Muin, Awaluddin, UNM, Indonesia

• Vol 1, No 1 (2021) - Articles
  Hubungan Multimedia Audio Visual dengan Motivasi Belajar IPS Siswa Kelas Tinggi SDN 244 Pammana
  Abstract  PDF
• Vol 1, No 3 (2022) - Articles
  Hubungan antara Prokrastinasi Akademik dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas IV SD Gugus III
  Abstract  PDF
• Vol 1, No 3 (2022) - Articles
  Hubungan Antara Pola Asuh Orangtua dengan Minat Belajar Siswa Kelas Tinggi Sekolah Dasar
  Abstract  PDF
• Vol 1, No 4 (2022) - Articles
  Hubungan Antara Sikap Humanis Dengan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SD
  Abstract  PDF
• Vol 2, No 1 (2022) - Articles
  Analisis Penggunaan Modul Belajar Kurikulum Darurat pada Pembelajaran Siswa Kelas V SD Inpres 10/73 Pancaitana
  Abstract  PDF
• Vol 2, No 3 (2023) - Articles
  Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Minat Belajar Mata Pelajaran SBdP Kelas V SD
  Abstract  PDF
• Vol 2, No 3 (2023) - Articles
  Efektivitas Media Aplikasi Ruangguru terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SDN 146 Bengo Kecamatan Bengo Kabupaten Bone
  Abstract  PDF
• Vol 2, No 4 (2023) - Articles
  Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Powtoon Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SD
  Abstract  PDF
• Vol 3, No 2 (2023): Oktober - Articles
  PENGARUH MEDIA PICTURE PUZZLE TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS IV SD INPRES 6/75 KADING
  Abstract  PDF
• Vol 3, No 2 (2023): Oktober - Articles
  Meningkatkan Minat Belajar IPA Melalui Model Pembelajaran Course Review Horay (Studi Pada Siswa Kelas V SD Inpres 12/79 Cellu Kecamatan Tanete Riattang Timur Kabupaten Bone)
  Abstract  PDF
• Vol 3, No 2 (2023): Oktober - Articles
  PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN POSTER SESSION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SD
  Abstract  PDF

Program Studi PGSD Kampus VI UNM Bone

Fakutas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar

Office:

Jalan Jenderal Sudirman Nomor 59 Watampone Kabupaten Bone Prop. Sulawesi Selatan, Indonesia Email: jppsdunm@gmail.com HP: 085299249197

---

This is a website that publishes an open-access article distributed under Licensed Creative Commons License  the terms of the Creative Commons Attribution 4.0 International License.