|
Issue |
Title |
|
Vol 1, No 2 (2018): Maret 2018 |
Perbandingan Kecerdasan Interpersonal dan Hasil Belajar Biologi Siswa Antara yang Dibelajarkan dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray dan Jigsaw III |
Abstract
PDF
|
Asniati Samad, Muhammad Danial, Muhammad Wiharto |
|
Vol 2, No 1 (2018): September 2018 |
PERBANDINGAN MOTIVASI, KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI PESERTA DIDIK SMP ANTARA YANG DIBELAJARKAN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DAN INQUIRY TERBIMBING |
Abstract
PDF
|
Harpina Harpina, Jasruddin Jasruddin, Andi Asmawati Azis |
|
Vol 6, No 2 (2023): Maret 2023 |
Perbedaan Motivasi dan Hasil Belajar Biologi Melalui Model Discovery Learning dengan Teknik Probing Prompting Peserta Didik Kelas XII SMAN 8 Luwu Utara |
Abstract
PDF
|
Irmawati Kasman, Firdaus Daud, Muhammad Danial |
|
Vol 6, No 1 (2022): September 2022 |
Perbedaan Motivasi Dan Hasil Belajar Biologi Peserta Didik SMA Negeri 1 Makassar Antara Media Video Pembelajaran dengan Mobile Learning |
Abstract
PDF
|
Mulyati Mulyati, Firdaus Daud, Muhammad Danial |
|
Vol 1, No 1 (2017): September 2017 |
PERBEDAAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI YANG DIBELAJARKAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG PADA PESERTA DIDIK KELAS X SMA NEGERI 7 BULUKUMBA |
Abstract
Untitled
|
Hardiyanti Paharuddin, A. Mushawwir Taiyeb, Rachmawaty Rachmawaty |
|
Vol 7, No 2 (2023): Vol 7 No 2 Maret 2024 |
Perbedaan Pemahaman Konsep Siswa melalui Pendekatan Saintifik dan STEM pada Topik Rekayasa Genetika |
Abstract
PDF
|
Rahmawati Latif, Abd. Muis, Andi Asmawati Azis |
|
Vol 2, No 1 (2018): September 2018 |
Persepsi Mahasiswa UIN Alauddin Makassar Terhadap Penggunaan Aplikasi Kahoot! Dalam Kuis Pada Mata Kuliah Toksikologi. |
Abstract
PDF
|
Nur Al Marwah Asrul |
|
Vol 5, No 2 (2022): Maret 2022 |
Tahukah Anda? Komik Biologi Berbasis Weblog dapat Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa SMA |
Abstract
PDF
|
Asham Bin Jamaluddin, Andi Citra Pratiwi |
|
76 - 83 of 83 Items |
<< < 1 2 3 4 |