Pengaruh Media KOKAMI (Kotak Kartu Misteri) dalam Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Kelas XI IPA SMAN 1 SIOTAPINA (Studi pada Materi Pokok Sistem Koloid)

Abstract

ABSTRAK
Penelitian eksperimen semu ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Media KOKAMI dalam Model Pembelajaran Discovery Learning terhadap hasil belajar peserta didik kelas XI IPA SMAN 1 Siotapina pada materi pokok sistem koloid. Desain penelitian yang digunakan adalah posttest only control group design. Populasi penelitian adalah seluruh kelas XI IPA dengan jumlah 3 (tiga) kelas yang terdiri dari 67 orang. Penentuan kelas kontrol dan kelas eksperimen dilakukan dengan teknik random sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah Kelas XI IPA 1 sebagai kelompok eksperimen yang berjumlah 24 orang dan XI IPA 2 sebagai kelompok kontrol yang berjumlah 22 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan tes hasil belajar sebanyak 25 item yang telah di validasi ahli dan validasi item untuk memperoleh data hasil belajar. Analisis data statistik inferensial dilakukan dengan uji Mann-Whitney karena data tidak terdistribusi normal. Hasil uji hipotesis diperoleh nilai Zhitung > Ztabel (6,60 > 1,64). Berdasarkan hasil analisis tersebut dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh Media KOKAMI dalam Model Discovery Learning terhadap hasil belajar peserta didik Kelas XI IPA SMAN 1 Siotapina pada materi pokok sistem koloid.

ABSTRACT

This quasi-experimental study aims to determine the influence of KOKAMI Media in the Discovery Learning Model on the learning outcomes of class XI IPA SMAN 1 Siotapina students on the subject matter of the colloidal system. The research design used was posttest only control group design. The study population was the entire class XI of science with a total of 3 (three) classes consisting of 67 people. The determination of the control class and experimental class was carried out by random sampling technique. The samples in this study were Class XI IPA 1 as an experimental group totaling 24 people and XI IPA 2 as a control group totaling 22 people. The data collection technique uses a learning outcomes test of 25 items that have been validated by experts and item validation to obtain data on learning outcomes. Analysis of inferential statistical data was performed with the Mann-Whitney test because the data was not normally distributed. The results of the hypothesis test obtained Zcalculate > Ztabel values (6.60 > 1.64). Based on the results of the analysis, it can be concluded that there is an influence of KOKAMI Media in the Discovery Learning Model
on the learning outcomes of Class XI IPA SMAN 1 Siotapina students on the subject matter of the colloidal system.