Pengaruh Metode Question Student Have (QSH) dalam Model Pencapaian Konsep Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas XI SMAN 1 Sinjai Timur (Studi Pokok Kesetimbangan Ion dalam Larutan Garam)
(1) Universitas Negeri Makassar
(2) Universitas Negeri Makassar
(3) Universitas Negeri Makassar
(*) Corresponding Author
DOI: https://doi.org/10.35580/chemedu.v2i3.26615
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Arikunto. 2004. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Renika Cipta.
Eggen dan Donald P. Kauchak. 2012. Strategies and Models for Teachers: Teaching Content and Thinking Skills. New York: Pearson.
Fadhilah. 2013. Penerapan Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Question Students Have terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa dalam Pembelajaran Matematika pada Siswa SMA IT Mutiara Duri Kanbupaten Bengkalis. Skripsi. Pekanbaru: Jurusan Pendidikan Matematika FITK UIN Sultan Syarif Kasim Riau.
Fisher. 2011. Critical Thinking: An Introduction. London: Cambridge University Press.
Gupta. 2007. Research In Teaching Of Science: Models and Strategies. New Delhi: A.P.H. Publishing Corporation.
Haling. 2007. Belajar dan Pembelajaran. Makassar: Badan Penerbit UNM.
Mathur. 2013. “Effect of Concept Attainment Model on Acquisition of Physics Concepts”. Universal Journal of Educational Research 1(3): 165-169.
Sari. 2015. “ Pengaruh Metode Question Student Have Terhadap Hasil Belajar Sejarah Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri I Ngimbang”. AVATARA, e-journal Pendidikan Sejarah. Volume 3, No. 2.
Starkey. 2004. Critical Thinking Skills Success In 20 Minutes A Day. New York: Learning Express.
Tim Pengembang Ilmu Pendidkan FIP-UPI. 2007. Ilmu dan Aplikasi Pendidikan. Bandung: IMTIMA.
Tim pusat studi pancasila UGM. 2015. Membangun Kedaulatan Bangsa Berdasarkan Nilai-nilai Pancasila. Yogyakarta: pusat studi UGM.
Trianto. 2007. Model-model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik. Jakarta: Prestasi Pustaka.
Vianata. 2012. “ Pengaruh Model Pembelajaran Question Student Have Terhadap Hasil Belajar IPS Sejarah Siswa”. Indonesia Journal of History Education. Volume 1 (1).
Zaini. 2009. Strategi Pembelajaran Aktif. Yogyakarta: CTSD.
Article Metrics
Abstract view : 162 times | PDF view : 87 timesRefbacks
- There are currently no refbacks.
View My Stats