Development of Accounting E-Module to Improve Students' Critical Thinking Ability
(1) Yogyakarta State University
(2) Yogyakarta State University
(3) Yogyakarta State University
(*) Corresponding Author
DOI: https://doi.org/10.26858/est.v8i1.24109
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Borg, W. R., & Gall, M. D. (1983). Educational Research An Introduction (4th ed.). New York: Longman Inc.
Budiarti, I., & Airlanda, G. S. (2019). Penerapan Model Problem Based Learning Berbasis Kearifan Lokal untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis. Jurnal Riser Teknologi Dan Inovasi Pendidikan, 2(1), 167–183.
Camacho, H., & Christiansen, E. (2018). Teaching Critical Thinking Within an Institutionalised Problem Based Learning Paradigm – Quite a Challenge. Journal of Problem Based Learning in Higher Education, 6(2), 91–109. https://doi.org/10.5278/ojs.jpblhe.v6i2.2308
Fitriyadi, N., & Wuryandani, W. (2021). Is educational game effective in improving critical thinking skills? Jurnal Prima Edukasia, 9(1), 107–117. https://doi.org/10.21831/jpe.v9i1.35475
Hake, R. R. (1999). Analyzing Change/Gain Scores. Dept. of Physics, Indiana University. https://www.slideshare.net/arvindalalang1/analyzing-change-gain-hake
Hamalik, O. (2011). Kurikulum dan Pembelajaran (1st ed.). Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Nengsih, L. W., Susiswo, & Sa’dijah, C. (2019). Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Sekolah Dasar dengan Gaya Kognitif Field Dependent. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 4(2), 143–148. https://doi.org/10.17509/eh.v3i2.2807
Nikita, P. M., Leksmono, A. D., & Harijanto, A. (2018). Pengembangan e-modul materi fluida dinamis untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa sma kelas xi. Jurnal Pembelajaran Fisika, 7(2), 175–180.
Oktavia, B., Zainul, R., & Putra, A. (2018). Pengenalan Dan Pengembangan E-Modul Bagi Guru- Guru. Jurnal Jurusan Kimia FMIPA Universitas Negeri Padang, 1–9.
Pakpahan, R., & Fitriani, Y. (2020). Analisa Pemafaatan Teknologi Informasi Dalam Pemeblajaran Jarak Jauh Di Tengah Pandemi Virus Corona Covid-19. JISAMAR (Journal of Information System, Applied, Management, Accounting and Researh), 4(2), 30–36.
Prasetiyowati, Y., & Tandyonomanu, D. (2015). Pengembangan Modul Elektronik pada Mata Pelajaran Animasi 3 Meningkatkan Hasil Belajar di SMK Negeri 1 Magetan. Jurnal Mahasiswa Teknologi Pendidikan, 6(2), 1.
Pruet, P., Ang, C. S., & Farzin, D. (2016). Understanding tablet computer usage among primary school students in underdeveloped areas: Students’ technology experience, learning styles and attitudes. Computers in Human Behavior, 55, 1131–1144. https://doi.org/10.1016/j.chb.2014.09.063
Sinarwati, N. K. (2015). Pengembangan E-Module Akuntansi Keuangan. 14–19.
Suarsana, I. M., & Mahayukti, G. A. (2013). Pengembangan E-Modul Berorientasi Pemecahan Masalah Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Mahasiswa. Jurnal Nasional Pendidikan Teknik Informatika (JANAPATI), 2(3), 193. https://doi.org/10.23887/janapati.v2i3.9800
Sugiarni, R., & Kurniawati, N. (2019). Penerapan Media Ajar Digital Berbasis 4C ( Communication, Collaboration, Critical Thinking and Problem Solving, dan Creativity And Innovation) Dalam Menghadapi Revolusi Industri 4.0 Di Kalangan Guru Yayasan Mandiri Bersemi. Jurnal Qardhul Hasan : Media Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(2), 83–89.
Sulistiani, E., & Masrukan. (2016). Pentingnya Berpikir Kritis dalam Pembelajaran Matematika untuk Menghadapi Tantangan MEA. Seminar Nasional Matematika X Universitas Semarang 2016, 605–612.
Wahyuni, D., Sari, M., & Hurriyah. (2020). Efektifitas e-Modul Berbasis Problem Solving Terhadap Keterampilan Berfikir Kritis Perserta Didik. Natural Science: Jurnal Penelitian Bidang IPA Dan Pendidikan IPA, 6(2), 180–189.
Widyoko, E. P. (2011). Teknik Penyusunan Instrumen Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Yohanie, D. D., & Samijo. (2019). Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa Melalui Modul Analisis Vektor Berdasarkan Tahapan 4M. Semdikjar 3, 201–206.
Article Metrics
Abstract view : 722 times | PDF view : 13 timesRefbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2022 Ahmad Fadhil Imran, Denies Priantinah, Ismi Solikhatun

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Editorial Office
Journal of Educational Science and Technology
Graduate Program Universitas Negeri Makassar
![]() | Jl Bonto Langkasa Gunungsari Baru Makassar, 90222 Kampus PPs UNM Makassar Gedung AD Ruang 406 Lt 4, Indonesia | ||||
![]() | jurnalestunm@gmail.com | est.journal@unm.ac.id | ||||
![]() | https://ojs.unm.ac.id/JEST/index | ||||
![]() | 085299898201 (WA) | ||||
EST Index by: