Development of Accounting E-Module to Improve Students' Critical Thinking Ability
(1) Yogyakarta State University
(2) Yogyakarta State University
(3) Yogyakarta State University
(*) Corresponding Author
DOI: https://doi.org/10.26858/est.v8i1.24109
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Borg, W. R., & Gall, M. D. (1983). Educational Research An Introduction (4th ed.). New York: Longman Inc.
Budiarti, I., & Airlanda, G. S. (2019). Penerapan Model Problem Based Learning Berbasis Kearifan Lokal untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis. Jurnal Riser Teknologi Dan Inovasi Pendidikan, 2(1), 167–183.
Camacho, H., & Christiansen, E. (2018). Teaching Critical Thinking Within an Institutionalised Problem Based Learning Paradigm – Quite a Challenge. Journal of Problem Based Learning in Higher Education, 6(2), 91–109. https://doi.org/10.5278/ojs.jpblhe.v6i2.2308
Fitriyadi, N., & Wuryandani, W. (2021). Is educational game effective in improving critical thinking skills? Jurnal Prima Edukasia, 9(1), 107–117. https://doi.org/10.21831/jpe.v9i1.35475
Hake, R. R. (1999). Analyzing Change/Gain Scores. Dept. of Physics, Indiana University. https://www.slideshare.net/arvindalalang1/analyzing-change-gain-hake
Hamalik, O. (2011). Kurikulum dan Pembelajaran (1st ed.). Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Nengsih, L. W., Susiswo, & Sa’dijah, C. (2019). Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Sekolah Dasar dengan Gaya Kognitif Field Dependent. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 4(2), 143–148. https://doi.org/10.17509/eh.v3i2.2807
Nikita, P. M., Leksmono, A. D., & Harijanto, A. (2018). Pengembangan e-modul materi fluida dinamis untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa sma kelas xi. Jurnal Pembelajaran Fisika, 7(2), 175–180.
Oktavia, B., Zainul, R., & Putra, A. (2018). Pengenalan Dan Pengembangan E-Modul Bagi Guru- Guru. Jurnal Jurusan Kimia FMIPA Universitas Negeri Padang, 1–9.
Pakpahan, R., & Fitriani, Y. (2020). Analisa Pemafaatan Teknologi Informasi Dalam Pemeblajaran Jarak Jauh Di Tengah Pandemi Virus Corona Covid-19. JISAMAR (Journal of Information System, Applied, Management, Accounting and Researh), 4(2), 30–36.
Prasetiyowati, Y., & Tandyonomanu, D. (2015). Pengembangan Modul Elektronik pada Mata Pelajaran Animasi 3 Meningkatkan Hasil Belajar di SMK Negeri 1 Magetan. Jurnal Mahasiswa Teknologi Pendidikan, 6(2), 1.
Pruet, P., Ang, C. S., & Farzin, D. (2016). Understanding tablet computer usage among primary school students in underdeveloped areas: Students’ technology experience, learning styles and attitudes. Computers in Human Behavior, 55, 1131–1144. https://doi.org/10.1016/j.chb.2014.09.063
Sinarwati, N. K. (2015). Pengembangan E-Module Akuntansi Keuangan. 14–19.
Suarsana, I. M., & Mahayukti, G. A. (2013). Pengembangan E-Modul Berorientasi Pemecahan Masalah Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Mahasiswa. Jurnal Nasional Pendidikan Teknik Informatika (JANAPATI), 2(3), 193. https://doi.org/10.23887/janapati.v2i3.9800
Sugiarni, R., & Kurniawati, N. (2019). Penerapan Media Ajar Digital Berbasis 4C ( Communication, Collaboration, Critical Thinking and Problem Solving, dan Creativity And Innovation) Dalam Menghadapi Revolusi Industri 4.0 Di Kalangan Guru Yayasan Mandiri Bersemi. Jurnal Qardhul Hasan : Media Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(2), 83–89.
Sulistiani, E., & Masrukan. (2016). Pentingnya Berpikir Kritis dalam Pembelajaran Matematika untuk Menghadapi Tantangan MEA. Seminar Nasional Matematika X Universitas Semarang 2016, 605–612.
Wahyuni, D., Sari, M., & Hurriyah. (2020). Efektifitas e-Modul Berbasis Problem Solving Terhadap Keterampilan Berfikir Kritis Perserta Didik. Natural Science: Jurnal Penelitian Bidang IPA Dan Pendidikan IPA, 6(2), 180–189.
Widyoko, E. P. (2011). Teknik Penyusunan Instrumen Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Yohanie, D. D., & Samijo. (2019). Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa Melalui Modul Analisis Vektor Berdasarkan Tahapan 4M. Semdikjar 3, 201–206.
Article Metrics
Abstract view : 594 times | PDF view : 6 timesRefbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2022 Ahmad Fadhil Imran, Denies Priantinah, Ismi Solikhatun
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Editorial Office
Journal of Educational Science and Technology
Graduate Program Universitas Negeri Makassar
Jl Bonto Langkasa Gunungsari Baru Makassar, 90222 Kampus PPs UNM Makassar Gedung AD Ruang 406 Lt 4, Indonesia | |||||
jurnalestunm@gmail.com | est.journal@unm.ac.id | |||||
https://ojs.unm.ac.id/JEST/index | |||||
085299898201 (WA) | |||||
EST Index by: