Hasanah, Liswatun, TK Al Karomah PGRI 4 Pujon, Malang, Jawa Timur, Indonesia

• Vol 8, No 2 (2022): TEMATIK: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Anak Usia Dini - Articles
  The Relationship of Serial Storytelling Activities in Stimulating Early Reading Ability in Kindergarten
  Abstract  PDF

Published by:

Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Makassar

Kerjasama:

Support by:

Email: jurnal.tematik@unm.ac.id 

p-ISSN: 2476 - 9363

e-ISSN: 2723 - 7613

TEMATIK: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Anak Usia Dini is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.