Motivasi Mahasiswa Memilih Program Studi Pendidikan Luar Sekolah Pada Angkatan Tahun 2022 Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar

yuliana sindi(1*), Latang Latang(2), Latang Latang(3), Latif Ali(4), Latif Ali(5),

(1) 
(2) Universitas Negeri Makassar
(3) Universitas Negeri Makassar
(4) Universitas Negeri Makassar
(5) Universitas Negeri Makassar
(*) Corresponding Author




DOI: https://doi.org/10.26858/jappa.v2i1.52911

Abstract


This research aims to knowing the Motivation of New Students to Choose the Out-of-School Education Study Program (Study in the Class of 2022) at Makassar State University. This type of research is descriptive quantitative. The population in this study were all 2022 PLS students totaling 61 people. The sample collection technique used in this study used saturated sample technique. The data collection techniques used were questionnaires and documentation. The data analysis technique used is quantitative descriptive data analysis. The results of the descriptive analysis of the motivation of new students to choose the Out-of-School Education study program (in the class of 2022) at Makassar State University Intrinsically influencing the motivation of new students to choose the Out-of-School Education Department tends to be more on (93%) according to the goal because I hope to later work as an educational motivator. Meanwhile, extrinsically tends to be more (54%) according to the world of work indicator because I want to work in the field of PLS.


Keywords


Motivation, Students, Out of School education

Full Text:

PDF

References


A.M, Sardiman. 2007. Interaksi & Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta : PT Grafindo Persada.

Anni, Catharina Tri. 2010. Psikologi Belajar. Semarang: UNNES.

Atkinson, R. L dan Atkonson, Richard, R. 2001. Pengantar Psikologi I. Edisi Kedua. Jakarta. Batam: Interaksara.

Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Arinto, Suharsimi. Metode Penelitian. (Jakarta: Rineka Cipta, 2010). http://jurnal.unissula.ac.id/index.php/jai/article/view/895/731

Astuti, Siwi Puji. "Pengaruh kemampuan awal dan minat belajar terhadap prestasi belajar fisika." Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA 5.1 (2015).

B.Uno, Hamzah. 2011. Teori Motivasi dan Pengukurannya. Jakarta:Bumi Aksara.

Blackburn, I.M. & Davidson, K.M. 2006. Cognitive Therapy For Depression And Anxiety. Terjemahan. Semarang: IKIP Semarang Press.

Corey, G. 2010. Teori dan Praktek Konseling dan Psikoterapi. Bandung: PT. Refika Adit

Darmadi, DR Hamid, and M.PD. Pengantar pendidikan era globalisasi: Konsep dasar, teori, strategi dan implementasi dalam pendidikan globalisasi. An1mage, 2019.

Djudju Sudjana, 2014. Evaluasi Program Pendidikan Luar Sekolah. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset.

Eveline Siregar dan Hartini Nara. 2011. Teori Belajar dan Pembelajaran. Bogor: Ghalia Indonesia.

Ginanjar, Mohammad Faisal, et al. Pengaruh Komunikasi Dan Motivasi Terhadap Kinerja Karyawan Pada PT. Anugrah Utama Lestari Di Bandung. 2018. PhD Thesis. Perpustakaan Fakultas Ekonomi dan Bisnis.

http://pls.fip.unm.ac.id/profil/kompetensi-lulusan/

Ishak Abdulhak, Ugi Suprayogi. Penelitian Tindakan dalam Pendidikan Nonformal, (Jakarta:PT RajaGrafindo Pustaka, 2012) hal 44.

Langeveld, Beknople. Theoretis the Paedagogiek. (Jakarta: Simandjuntak 1971) hal 5.

Majid Abdul, 2014. Strategi Pembelajaran. (Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset).

Mastuhu, Menata Ulang Pemikiran Sistem Pendidikan Nasional dalam Abad 21. (Yogyakarta: Safira Insani Press, 2003), hlm. 66-124.

Narimawati. (2008). Metodologi Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif, Teori dan Aplikasi. Bandung: Agung Media.

Nashar. 2004. Peranan Motivasi dan Kemampuan Awal dalam Kegiatan Pembelajaran. Jakarta: Delia Press.

Rusdi. Filsafat idealisme: Implikasinya dalam pendidikan. Dinamika Ilmu. Vol. 13 No. 2. Sada, Heru Juabdin. "Kebutuhan dasar manusia dalam perspektif pendidikan Islam." Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam 8.2 (2017): 213-226.

Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.

Siregar, Lis Yulianti. "Motivasi Orang Tua Dalam Pembentukan Karakter Anak." Jurnal Al-Irsyad: Jurnal Bimbingan Konseling Islam 3.1 (2021): 15-28.

Sudjana, 2016. Pendidikan nonformal: Wawasan, Sejarah Perkembangan Falsafah & Teori Pendukung serta Asas. (Bandung: Falah Production 2001).

Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif & RND. Bandung: Alfabeta.

Ul’fah Hernaeny, M. Pd. "Populasi Dan Sampel." Pengantar Statistika 1 (2021): 33.

Zakirah, Dinda Marta Almas. "Pengaruh hoax di media sosial terhadap preferensi sosial politik remaja di Surabaya." Mediakita 4.1 (2020): 37-36.


Article Metrics

Abstract view : 10 times | PDF view : 3 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 yuliana sindi, Latang Latang, Latang Latang, Latif Ali, Latif Ali

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.