PENINGKATAN KINERJA GURU DALAM MELAKSANAKAN EVALUASI HASIL BELAJAR MELALUI SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH DI SD NEGERI 334 BINUANG KECAMATAN BULUKUMPA KABUPATEN BULUKUMBA

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian tindakan sekolah yang bertujuan untuk Peningkatan Kinerja Guru dalam Melaksanakan Evaluasi Hasil Belajar melalui Supervisi Akademik Kepala Sekolah di SD Negeri 334 Binuang Kecamatan Bulukumpa Kabupaten Bulukumba.Subjek penelitian ini adalah Guru SD sebanyak 10 responden. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik reduksi data, sajian data dan penarikan kesimpulan atau verifikasi Adapun hasil penelitian yang diperoleh adalah sebagai berikut : 1). Sebelum diberikan pembinaan melalui supervisi Akademik pengawas maka memperoleh nilai rata-rata yaitu dari 65,00 % pada siklus I dan 76,00 % pada siklus II, berarti ada kenaikan sebesar 11,00 %, 2)Terjadi peningkatan kinerja setelah selesai diberikan pembinaan melalui supervisi Akademik Kepala Sekolah maka memperoleh nilai rata-rata yaitu dari 76,00 % pada siklus II dan 86,50 % pada siklus III, berarti ada kenaikan sebesar 11,50 %,. 3)Kinerja guru meningkat dari setiap siklus, dapat dilihat pada siklus 1 memperoleh nilai rata-rata 65,00 % dan yang tidak tuntas 6 orang atau 60,00 % dan 4 orang yang tuntas atau 40,00% , pada siklus II memperoleh nilai rata-rata 76,00 % dan yang tidak tuntas 1 orang atau 10,00 % serta yang tuntas 9 orang atau 90,00 %, dan pada siklus III memperoleh nilai rata-rata 86,50 dan yang tuntas 10 orang atau 100,00 % sedangkan yang tidak tuntas 0 orang atau 0,00 %dan 4). Aktivitas dalam kegiatan pembinaan menunjukkan bahwa seluruh guru dapat meningkatkan kinerjanya dengan baik dalam setiap aspek, utamanya setelah pengawas menununjukkan bahwa kegiatan pembinaan melalui supervisi Akademik bermanfaat dan dapat membantu guru untuk lebih mudah memahami konsep peran dan fungsi guru sehingga kinerja guru dapat meningkat.