Evaluasi Buku Teks Bahasa Arab “Duruusu Al-Lughah Al-Arabiyyah” Di Madrasah Aliyah

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk memperoleh data dan informasi tentang evaluasi buku teks bahasa Arab “Duruusu Al – Lughah Al – Arabiyyah” Kelas X Madrasah Aliyah. Jenis penelitian ini adalah penelitian survei dengan menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah guru mata pelajaran bahasa Arab di lima sekolah terpilih yang berada di daerah Sulawesi Selatan diantaranya; MAN 3 Makassar, MA DDI Attaufiq Padaelo Barru, MA Bontokassi Takalar, MA Pesantren Tarbiyah Takalar, dan MAN 1 Barru. Sampel penelitian ini adalah guru mata pelajaran bahasa Arab kelas X. Data dikumpulkan dengan menggunakan angket dan wawancara. Data yang telah diperoleh akan dianalisa dan dihitung berdasarkan klasifikasi tanggapan menggunakan skala likert dan data hasil wawancara dianalisa dengan pencatatan kemudian menyalinnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) tanggapan guru tentang buku “Duruusu Al – Lughah Al – Arabiyyah” Kelas X Madrasah Aliyah adalah sangat baik. Hal tersebut dibuktikan dengan hasil rata-rata skor 92,2. Hal ini didukung dari presentasi angket yang menunjukkan bahwa 4 (80%) tanggapan guru tergolong sangat baik dan 1 (20%) tanggapan guru tergolong baik. Dapat disimpulkan bahwa sebagian besar guru memberikan penilaian sangat baik terhadap buku “Duruusu Al – Lughah Al – Arabiyyah” Kelas X Madrasah Aliyah dalam pembelajaran bahasa Arab. 2) penjelasan guru dalam wawancara menyatakan bahwa buku “Duruusu Al – Lughah Al – Arabiyyah” Kelas X Madrasah Aliyah sudah baik dalam hal kelengkapan materi, penyajian yang sederhana dan sesuai dengan tingkatannya. Namun dianggap masih kurang dalam hal penyajian ilustrasi dan transliterasi Arab –Indonesia.

Kata Kunci: Ta’lim Evaluasi, Buku Teks, Bahasa Arab