Analisis Motivasi Belajar Siswa Menggunakan Video Pembelajaran Sistem Daring Pada Pelajaran IPA Kelas V SDN 1 Selabintana Kota Sukabumi

Adinda Rahayu; Din Azwar Uswatun; Astri Sutisnawati

doi:10.26858/jkp.v5i3.23479

Analisis Motivasi Belajar Siswa Menggunakan Video Pembelajaran Sistem Daring Pada Pelajaran IPA Kelas V SDN 1 Selabintana Kota Sukabumi

Adinda Rahayu^(1*), Din Azwar Uswatun⁽²⁾, Astri Sutisnawati⁽³⁾,

(1) Universitas Muhammadiyah Sukabumi
(2) Universitas Muhammadiyah Sukabumi
(3) Universitas Muhammadiyah Sukabumi
(*) Corresponding Author

DOI: https://doi.org/10.26858/jkp.v5i3.23479

Abstract

This study aims to describe the motivation for learning science in class V by using online-based learning videos during the covid-19 pandemic at SDN 1 Selabintana, Sukabumi City. The type of research used in this research is descriptive qualitative. The instrument used was a learning motivation questionnaire, which consisted of 15 statement items. The results showed that students' learning motivation with learning videos obtained an average percentage of 82.27% with high motivation criteria. The results of motivation to learn science using learning videos based on indicators are obtained as follows: indicators of the desire to succeed in the category of high motivation with a percentage of 86%; The existence of encouragement and need in learning is in the category of high motivation with a percentage of 81.5%; The existence of hopes and aspirations for the future is in the category of high motivation with a percentage of 82%; The existence of appreciation in learning is categorized as moderate motivation with a percentage of 79.50%; The existence of interesting activities in learning is categorized as high motivation with a percentage of 82.33%

Keywords

Learning Motivation; Tutorial video; Online System

Full Text:

PDF

References

Agustini, K., & Ngarti, J. G. (2020). Pengembangan Video Pembelajaran Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Menggunakan Model R & D. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(April 2020), 62–78.

Agustiningsih, A. (2015). Video Sebagai Alternatif Media Pembelajaran Dalam Rangka Mendukung Keberhasilan Penerapan Kurikulum 2013 di Sekolah Dasar. Pancaran, 4(1), 50.

Ammy, P. M., & Wahyuni, S. (2020). Analisis Motivasi Belajar Mahasiswa Menggunakan Video Pembelajaran Sebagai Alternatif Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ). Jurnal Matematics Paedagogic,5(1), 27–35.

Daryanto. (2012). Media Pembelajaran Perannya Sangat Penting Dalam Mencapai Tujuan Pembelajaran. Gava Media.

Maryam, M. (2016). Pengaruh Motivasi dalam Pembelajaran. Lantanida Journal, 4(2), 88–97. Nasrah, & Muafiah, A. (2020). Analisis Motivasi Belajar Dan Hasil Belajar Daring Mahasiswa Pada Masa Pandemik COVID-19. Riset Pendidikan Dasar, 3(2), 25–33.

Oktiani, I. (2017). Kreativitas Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik. Jurnal Kependidikan, 5(2), 216–232.

Sardiman. (2014). Interaksi & Motivasi Belajar Mengajar. PT Raja Grafindo Persada.

Sidik, Z., & Sobandi, A. (2018). Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Melalui Kemampuan Komunikasi Interpersonal Guru. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 3(2), 50.

Sofwan, M., & Komisah. (2017). Meningkatkan Motivasi Bertanya Siswa Melalui Model Snowball Throwing Di Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Gentala Pendidikan Dasar, 2(1), 54–71.

Tafonao, T. (2018). Peranan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2(2), 103.

Yusuf, S. (2009). Program Bimbingan dan Konseling di Sekolah. Rizqi Press.