Pendampingan Guru-Guru Sekolah Dasar Mendesain Pembelajaran Tematik Berbasis Alat Peraga Di Kecamatan Medan Helvetia

Muhammad Aswin Rangkuti(1), Imelda Free Unita Manurung(2), Nelson Tarigan(3), Deo Demonta Panggabean(4*), Irfandi Irfandi(5), Mukti Hamjah Harahap(6), Dedy Husrizal Syah(7),

(1) Universitas Negeri Medan
(2) Universitas Negeri Medan
(3) Universitas Negeri Medan
(4) Universitas Negeri Medan
(5) Universitas Negeri Medan
(6) Universitas Negeri Medan
(7) Universitas Negeri Medan
(*) Corresponding Author




DOI: https://doi.org/10.26858/publikan.v9i3.10296

Abstract


Mitra pada kegiatan PKM ini adalah SD Swasta Teladan Sumatera Utara. Permasalahan yang dialami oleh mitra yaitu : 1) Minimnya pengetahuan guru-guru tentang pembelajaran yang inovatif sehingga pembelajaran berlangsung secara konvensional dan monoton, 2) Sebagian guru belum mendapatkan pelatihan kurikulum 2013 sehingga kesulitan dalam menerapkannya, 3) Sebagian guru tidak mampu merancang Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dengan baik, 4) Tidak tersedianya alat peraga pembelajaran, 5) Minimnya keterampilan guru-guru dalam pembuatan alat peraga edukatif tematik. Metode pendekatan dalam pelaksanaan PKM ini menggunakan metode pendidikan, pelatihan, praktik dan pendampingan. Luaran yang dihasilkan antara lain: 1) Meningkatnya pengetahuan guru tentang pembelajaran inovatif di sekolah dasar, 2) Meningkatnya pengetahuan guru-guru dalam menerapkan kurikulum 2013, 3) Meningkatnya keterampilan guru-guru dalam merancang RPP kurikulum 2013, 4) Tersedianya berbagai alat peraga edukatif tematik sekolah dasar, 5) Meningkatnya keterampilan guru-guru dalam pembuatan alat peraga edukatif tematik.


Keywords


Sekolah Dasar; Guru; Alat Peraga; Pendampingan

Full Text:

PDF

References


Arsyad, A. 2015. Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada

Efendi, M. (2009). Kurikulum dan Pembelajaran: Pengantar Ke Arah Pemahaman KBK, KTSP dan SBI. Malang: FIP Universitas Negeri Malang.

Irfandi, I., Faisal, F., Hasibuan, N. I., & Panggabean, D. D. (2018). The Dissemination Of Technology-Based Learning Media For Elementary School Teachers In The District Of Sijunjung. Journal of Community Research and Service, 2(1), 198-205

Krissandi, A. D. S., & Rusmawan, R. (2015). Kendala guru sekolah dasar dalam implementasi Kurikulum 2013. Cakrawala pendidikan, (3).

Sanjaya, W. (2010). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Kencana.

Taneo, P. N., Daniel, F., & Bien, Y. I. (2018). Pendampingan Pembuatan dan Penerapan Alat Peraga Matematika bagi Guru SD Gugus II Kecamatan Amanuban Barat. Publikasi Pendidikan, 8(3), 229-233.

Taufiq, A. (2014). Pendidikan Anak di SD. (online) Tersedia di http://repository.ut.ac.id/4122/1/PDGK4403-M1.pdf. Diakses tanggal 10 September 2019

Trianto. (2010). Mengembangkan Model Pembelajaran Tematik. Jakarta: Prestasi Pustaka.


Article Metrics

Abstract view : 120 times | PDF view : 1 times

Refbacks





Copyright (c) 2019 Muhammad Aswin Rangkuti, Imelda Free Unita Manurung, Nelson Tarigan, Deo Demonta Panggabean, Irfandi Irfandi, Mukti Hamjah Harahap, Dedy Husrizal Syah

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Publikasi Pendidikan : Jurnal Pemikiran, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Bidang Pendidikan

ISSN 2548-6721 (online), ISSN 2088-2092 (print)
Email: [email protected]

Free counters!

 Creative Commons License
Publikasi Pendidikan is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.