Peningkatan Minat Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Inkuiri Pada Pembelajaran IPA di Kelas V SDN 42 Pasar Durian

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan minat belajar siswa pada muatan pembelajaran IPA Tema 1 Sub Tema 1, melalui Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan desain Penelitian Tindakan Kelas. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 42 Pasar Durian yang berjumlah 13 orang siswa. Pengumpulan data pada penelitian ini adalah menggunakan tekhnik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian dapat dilihat data dari peningkatan minat belajar siswa menggunakan Model Pembelajaran Inkuiri yaitu sebagai berikut. Pada siklus I rata-rata persentase minat  belajar siswa secara klasikal adalah 57,68 %. Pada siklus II dilakukan pembelajaran dengan menggunakan model Inkuiri dibumbui dengan pemberian hadiah memperoleh rata-rata persentase minat  belajar siswa meningkat mencapai 82,68%. Adapun hasil dari penelitian ini adalah pembelajaran IPA dengan menggunakan model pembelajaran inkuiri melalui pemberian hadiah pada kelompok, dapat meningkatkan minat belajar siswa dan pada akhirnya menunjang perolehan hasil belajar yang memuaskan. 

Kata Kunci: Model Pembelajaran Inkuri dan Minat Belajar Siswa