PERANCANGAN  MEDIA VIDEO ANIMASI PADA INSTALASI MESIN LISTRIK PADA SEKOLAH TINGGI TEKNOLOGI BONTANG

akbar akbar

doi:10.59562/metrik.v19i1.27358

PERANCANGAN MEDIA VIDEO ANIMASI PADA INSTALASI MESIN LISTRIK PADA SEKOLAH TINGGI TEKNOLOGI BONTANG

akbar akbar^(1*),

(1) Sekolah Tinggi Teknologi Bontang
(*) Corresponding Author

DOI: https://doi.org/10.59562/metrik.v19i1.27358

Abstract

Aktivitas pembelajaran dimasa pandemi covid-19 dilaksanakan secara daring/online. Penggunaan media dua dimensi dinilai tidak cukup bersinergi dengan media realita khususnya mesin-mesin listrik yang memiliki media 3 dimensi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan perancangan media video animasi pada mesin-mesin listrik yang menggunakan software blender. Oleh sebab itu, penelitian ini termasuk penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah perancangan media mesin-mesin listrik pada dua aspek yaitu (1) video animasi peralatan mesin-mesin listrik, dan (2) video animasi percobaan rangkaian mesin-mesin listrik. Data penelitian kemudian dianalisis secara induktif yang terdiri atas reduksi, penyajian data, dan verifikasi (penarikan kesimpulan). Hasil penelitian menunjukkan bahwa video animasi yang telah dihasilkan meliputi 7 komponen peralatan mesin-mesin listrik dan 7 video animasi percobaan rangkaian mesin-mesin listrik. Video animasi peralatan mesin-mesin listrik yang disajikan mampu menampilkan media 3D yang menyerupai aslinya. Pada video animasi rangkaian mampu menyajikan aliran arus untuk mengaktifkan komponen yang akan difungsikan. Melalui video animasi ini diharapkan mahasiswa dapat mengetahui, mengenal, dan memahami komponen dan prosedur kerja rangkaian untuk mesin-mesin listrik.

Keywords

Media, Blender, Vidio Animasi, Mesin Listrik.

Full Text:

PDF

References

Mendikbud RI, Surat Edaran Mendikbud No. 4 Tahun 2020 Tentang Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan Dalam Masa Darurat Penyebaran Coronavirus Disease (COvid-19). 2020.

J. B. Kelana, M. A. Wulandari, and D. S. Wardani, “Penggunaan Aplikasi Zoom Meeting Di Masa Pandemi Covid-19,” J. Elem., vol. 4, no. 1, pp. 18–22, 2021.

K. Dewi, T. Pratisia, and A. K. Putra, “Implementasi pemanfaatan google classroom, google meet, dan instagram dalam proses pembelajaran online menuju abad 21,” J. Integr. dan Harmon. Inov. Ilmu-Ilmu Sos., vol. 1, no. 5, pp. 533–541, 2021, doi: 10.17977/um063v1i5p533-541.

A. S. Situmorang, “Microsoft Teams for Education Sebagai Media Pembelajaran,” Microsoft Teams Educ. Sebagai Media Pembelajaran Interaktif Meningkat. Minat Belajar, vol. 02, no. 01, pp. 30–35, 2020.

M. Miftah, “Pemanfaatan Media Pembelajaran Untuk Peningkatan Kualitas Belajar Siswa,” KWANGSAN, vol. 1, no. 2, pp. 1–11, 2014.

M. Mulyadi, “Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif Serta Pemikiran Dasar Menggabungkannya,” 2011.

U. Shidiq and M. Choiri, Metode Penelitian Kualitatif di Bidang Pendidikan, Edisi Pert. Ponorogo: CV. Nata Karya, 2019.

C. A. Caesaria, M. Jannah, and M. Nasir, “Pengembangan Video Pembelajaran Animasi 3D Berbasis Software Blender Pada Materi Medan Magnet,” Southeast Asian J. Islam. Educ., vol. 3, no. 1, pp. 41–57, 2020, [Online]. Available: https://journal.iain-samarinda.ac.id/index.php/SAJIE/article/view/2918.

N. Saurina, “Game Edukasi Sebagai Media Pembelajaran Untuk Kelas IV SDN Banjarsugihan II Menggunakan Blender 3D,” J. Sist. dan Inform., vol. 2, no. 2, pp. 128–134, 2017, [Online]. Available: http://jurnal.unmuhjember.ac.id/index.php/JUSTINDO/article/view/1049/844.

U. C. Affandi and H. Wibawanto, “Pengembangan Media Animasi Interaktif 3(Tiga) Dimensi sebagai Alat Bantu Ajar Mata Pelajaran IPA Kelas VII menggunakan Blender Game Engine,” J. Tek. Elektro, vol. 7, no. 2, pp. 62–70, 2015, doi: 10.15294/jte.v7i2.8586.