PROGRAM PELATIHAN EXPRESSIVE WRITING PADA SISWA SDIT AZZAHRAH GOWA
(1) Universitas Negeri Makassar
(2) Universitas Negeri Makassar
(3) Universitas Negeri Makassar
(4) Universitas Negeri Makassar
(5) Universitas Negeri Makassar
(6) Universitas Negeri Makassar
(7) Universitas Negeri Makassar
(*) Corresponding Author
DOI: https://doi.org/10.26858/jk.v1i4.57039
Abstract
Full Text:
PDFReferences
Afriza, C. U. T. S. (2022). BEST PRACTICE PENGGUNAAN TEKNIK EXPRESSIVE WRITINGUNTUK MENCEGAH BULLYING DI SD IT ANAK SHALIH LHOKSEUMAWE. ELEMENTARY: Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 2(4), 308–313.
Aisyah, S. S., & Christiana, E. (n.d.). EXPRESSIVE WRITING UNTUK MENGELOLA EMOSI MARAH SISWA SD KORBAN PERUNDUNGAN VERBAL.
Awalina, W., & Purwoko, B. (2018). Studi Kepustakaan Penerapan Konseling Expressive writing dalam Lingkup Pendidikan. Jurnal Bk Unesa, 8(2), 1–9.
Baikie, K. A., & Wilhelm, K. (2005). Emotional and physical health benefits of expressive writing. Advances in Psychiatric Treatment, 11(5), 338–346.
Hadi, S. H. S. (2011). Pembelajaran Sosial Emosional Sebagai Dasar Pendidikan Karakter Anak Usia Dini. Jurnal Teknodik, 227–240.
Halik, A., Helwa, A., & Ramadhani, A. (2022). PENERAPAN TEKNIK EXPRESSIVE WRITING LANGKAH MEMBANTU SISWA MENGELOLA EMOSI. SEMANGGI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(02), 100–110.
Hidayat, U. S. (2021). Urgensi Penguatan Pendidikan Karakter Dalam Menyiapkan Generasi Emas 2045: Strategi Membangun Generasi Cerdas, Berkarakter dan Berdaya Saing di Abad 21. Nusa Putra Press.
Isrosa, M., Wardiah, D., & Surmilasari, N. (2022). Penerapan Expressive writingSebagai Metode Katar Sis Pada Siswa Kelas V SD Negeri 10 Koba. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(4), 3219–3229.
Kupeli, N., Chatzitheodorou, G., Troop, N. A., McInnerney, D., Stone, P., & Candy, B. (2019). Expressive writingas a therapeutic intervention for people with advanced disease: a systematic review. BMC Palliative Care, 18(1), 1–12.
Mashar, R. (2015). Emosi anak usia dini dan strategi pengembangannya. Kencana.
Nurmawati, N., & Agdah, H. A. (2022). Program expressive writing pada Siswa Broken Home. Syntax Literate; Jurnal Ilmiah Indonesia, 7(4), 4943–4954.
Suciati, W. (2016). Kiat Sukses Melalui Kecerdasan Emosional dan Kemandirian Belajar. Rasibook.
Article Metrics
Abstract view : 48 times | PDF view : 15 timesRefbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2023 Dita Maharani Resky, Lisma Nagita, Nirmawati Nirmawati, Andi Halima, Lukman Lukman
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Published by:
Fakutas Psikologi Universitas Negeri Makassar
Office:
Gedung BM, LT 2 Fakultas Psikologi, Kampus Gunung Sari baru. Jalan A.P Pettarani, Kota Makassar Propinsi Sulawesi Selatan, Pos 90222.