INTEGRASI TEKNOLOGI BERBASIS APLIKASI DALAM DUNIA PSIKOLOGI
(1) Universitas Negeri Makassar
(2) Universitas Negeri Makassar
(*) Corresponding Author
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Afiyanti, Y. (2008). Focus group discussion (diskusi kelompok terfokus) sebagai metode pengumpulan data penelitian kualitatif. Jurnal Keperawatan Indonesia. 12 (1), 58-62.
Apsari, F. Y., Rama, M. D., & Prasetyo, E. (2018). Konseling Berbasis Teks Menggunakan Riliv-Aplikasi Android. EXPERIENTIA: Jurnal Psikologi Indonesia, 6(1), 45-50.
Gleitman, H., & Gross, J., dkk. (2011). Psychology (8th ed). Canada: W.W. Norton & company.
Hollander, J. A. (2004). The social contexts of focus groups. Journal of contemporary ethnography, 33 (5), 602-637.
Maiyana, E. (2018). Pemanfaatan Android dalam perancangan aplikasi kumpulan doa. Jurnal Sains dan Informatika: Research of Science and Informatic, 4(1), 54-65.
Munoz, R., Barcelos, T., Villarroel, R., Becerra, C., Noel, R., & Ponce, F. (2017). Using app inventors to change perceptions about software engineering. Proceedings - International Conference of the Chilean Computer Science Society, SCCC.
https://doi.org/10.1109/SCCC.2016. 7836023
Nugrahini, E. Y., & Maharrani, T. (2019). Efektifitas Metode Ceramah dan Focused Group Discussion (FGD) dalam Meningkatkan Pengetahuan dan Sikap Wanita Usia Subur Mengenai Keluarga Berencana (KB). Jurnal Penelitian Kesehatan SUARA FORIKES (Journal of Health Research Forikes Voice), 10 (1), 18-20.
Pamungkas, M. A. (2019). Aplikasi Pendaftaran Pelayanan Psikologi pada Unit Konsultasi Psikologi Ugm Berbasis Android. Doctoral Dissertation. Yogyakarta. Universitas Gadjah Mada.
Papadakis, S., & Orfanakis, V. (2017). The Combined Use of Lego Mindstorms NXT and App Inventor for Teaching Novice Programmers. International Conference on Educational Robotics, EDUROBOTICS 2016, 560. https://doi.org/10.1007/978-3-319- 55553-9
Papadakis, S., Kalogiannakis, M., Orfanakis, V., & Zaranis, N. (2017). The appropriateness of scratch and app inventor as educational environments for teaching introductory programming in primary and secondary education. International Journal of Web-Based Learning and Teaching Technologies, 12(4), 58–77. https://doi.org/10.4018/IJWLTT.201 7100106
Prawiro, M (2018). Pengertian Teknologi: Memahami Apa Itu Teknologi, Manfaat, dan Jenis-Jenisnya. Artikel Online. https://www.maxmanroe.com. diakses pada 15 Agustus 2022, Pkl. 08.00 Wita
Prawiro, M (2019). Pengertian Aplikasi: Arti, Fungsi, Klasifikasi, dan Contoh Aplikasi. Artikel Online. https://www.maxmanroe.com. diakses pada 15 Agustus 2022, Pkl. 09.00 Wita
Putra, M. S., & Rahmawati, Y. (2021). Pengembangan Aplikasi Psikologi Remaja Berbasis Android (API MADRID). Jurnal Pendidikan, 9 (1), 86-98.
Sibarani, N. S., Munawar, G., & Wisnuadhi, B. (2018). Analisis Performa Aplikasi Android Pada Bahasa Pemrograman Java dan Kotlin. In Prosiding Industrial Research Workshop and National Seminar (Vol. 9, pp. 319- 324).
Speziale, H. S., Streubert, H. J., & Carpenter, D. R. (2011). Qualitative research in nursing: Advancing the humanistic imperative. Lippincott Williams & Wilkins.
Walgito, B. (2003). Pengantar Psikologi Umum. Yogyakarta: Andi Yogyakarta.
Wihidayat, E. S. & Maryono. (2017). Pengembangan Aplikasi Android Menggunakan Integrated Development Environment (IDE) App Inventor-2. Jurnal Ilmiah Edutic: Pendidikan dan Informatika, 4 (1), 1-12.
Article Metrics
Abstract view : 36 times | PDF view : 14 timesRefbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2022 Muhammad Nur Hidayat

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Published by:
Fakutas Psikologi Universitas Negeri Makassar
Office:
Gedung BM, LT 2 Fakultas Psikologi, Kampus Gunung Sari baru. Jalan A.P Pettarani, Kota Makassar Propinsi Sulawesi Selatan, Pos 90222.