PENINGKATAN HASIL BELAJAR GULING DEPAN DALAM PEMBELAJARAN SENAM LANTAI DENGAN METODE MENGAJAR PROBLEM SOLVING PADA SISWA KELAS VIII SMPS DARUL ULUM PANAIKANG

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk pengetahui peningkatan hasil belajar guling depan senam lantai melalui penerapan metode mengajar problem solving siswa kelas VIII SMPS Darul Ulum Panaikang tahun ajaran 2018/2019.penelitian ini dilaksanakan di SMPS Darul Ulum Panaikang dengan subjek dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII-8 SMPS darul ulum panaikang tahun pelajaran 2018/2019 yang berjumlah 34 siswa. Dalam penelitian aktivitas belajar siswa di peroleh melalui observasi dalam KBM sedangkan kemampuan guling kedepan senam lantai diperoleh melalui tes kemampuan setiap siklus. Hasil penelitian menunjukkan ; ( 1 ) pembelajaran dengan model pembelajaran problem solving memiliki dampak positif dalam meningkatkan penguasaan keterampilan berguling kedepan siswa yang di tandai dengan peningkatan ketuntasan belajar siswa dalam setiap siklus, yaitu pada siklus pertama 50% naik pada siklus II 94% ; ( 2 ) pembelajaran dengan model pembelajaran problem solving memiliki dampak positif dalam meningkatkan aktivitas menurut pengamatan siklus I antara lain memperagakan 48%, bertanya sesama teman 23%,bertanya pada guru 17%, dan yang tidak relevan dengan KBM 12%. Sedangkan menurut pengamatan siklus II antara lain memperagakan 54%,bertanya sesama teman 24%,bertanya kepada guru 12%,dan yang tidak relevan dengan KBM 2%.