PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INSIDE OUTSIDE CIRCLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini yaitu rendahnya hasil belajar siswa kelas V. Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana penerapan model pembelajaran kooperatif tipe inside outside circle untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi siklus air kelas V UPTD SPF SDN 63 Kawarang dan apakah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe inside outside circle dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi siklus air kelas V UPTD SPF SDN 63 Kawarang. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang bertujuan untuk mengetahui proses dan hasil penerapan model pembelajaran kooperatif tipe inside outside circle untuk meningkatkan hasil belajar pada materi siklus air kelas V dan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar pada materi siswa kelas V dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe inside outside circle. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes, dan dokumentasi. Subjek penelitian yaitu guru kelas dan siswa yang berjumlah 20 siswa. Penelitian dilaksanakan dua siklus. Pada siklus I hasil penelitian pada proses pembelajaran berada pada kualifikasi cukup (C) dan hasil tes belajar berada pada kualifikasi cukup (C). Sedangkan Pada siklus II hasil penelitian pada proses pembelajaran berada pada kualifikasi baik (B) dan hasil tes belajar berada pada kualifikasi baik (B). Kesimpulan pada penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe inside outside circle dapat meningkatkan proses dan hasil belajar siswa pada materi siklus air di kelas V UPTD SPF SDN 63 Kawarang Kabupaten Soppeng.