SEKOLAH PEREMPUAN: PARENTING CLASS BAGI PEREMPUAN USIA PRODUKTIFDI DESA BULU CINDEA
(1)
(2) Universitas Negeri Makassar
(3) Universitas Negeri Makassar
(4) Universitas Negeri Makassar
(5) Universitas Negeri Makassar
(6) Universitas Negeri Makassar
(7) Universitas Negeri Makassar
(8) Universitas Negeri Makassar
(9) Universitas Negeri Makassar
(10) Universitas Negeri Makassar
(11) Universitas Negeri Makassar
(12) Universitas Negeri Makassar
(13) Universitas Negeri Makassar
(14) Universitas Negeri Makassar
(15) Universitas Negeri Makassar
(16) Universitas Negeri Makassar
(17) Universitas Negeri Makassar
(18) Universitas Negeri Makassar
(19) Universitas Negeri Makassar
(20) Universitas Negeri Makassar
(21) Universitas Negeri Makassar
(22) Universitas Negeri Makassar
(23) Universitas Negeri Makassar
(24) Universitas Negeri Makassar
(25) Universitas Negeri Makassar
(26) Universitas Negeri Makassar
(27) Universitas Negeri Makassar
(28) Universitas Negeri Makassar
(29) Universitas Negeri Makassar
(30) Universitas Negeri Makassar
(31) Universitas Negeri Makassar
(32) Universitas Negeri Makassar
(33) Universitas Negeri Makassar
(34) Universitas Negeri Makassar
(35) Universitas Negeri Makassar
(36) Universitas Negeri Makassar
(37) Universitas Negeri Makassar
(38) Universitas Negeri Makassar
(39) Universitas Negeri Makassar
(*) Corresponding Author
DOI: https://doi.org/10.26858/jappa.v1i5.55879
Abstract
Desa Bulu Cindea merupakan salah satu desa yang terletak di Kecamatan Bungoro, Kabupaten Pangkajene dan Kepulauan (Pangkep). Desa ini merupakan wilayah dengan potensi alam tinggi, kekayaan hasil laut berupa garam dan ikan laut serta ikan bandeng dari empang masyarakat cukup melimpah. Desa Bulu Cindea juga merupakan daerah yang ditetapkan sebagai wisata mangrove. Untuk itu, Himpunan Mahasiswa Pendidikan Luar Sekolah melalui Program Peningkatan Kapasitas Organisasi Mahasiswa (PPK Ormawa) bertujuan membentuk Sekolah Perempuan Melalui Program Sekolah Perempuan yang melibatkan perempuan desa secara maksimal melalui parenting class. Fokusnya adalah meningkatkan kesejahteraan masyarakat dan mengurangi angka stunting. Kegiatan pengabdian ini melibatkan delapan tahapan intervensi, mulai dari persiapan hingga pelaporan, dengan tujuan akhir membentuk Sekolah Perempuan di Desa Bulu Cindea. Temuan utama adalah bahwa program ini dapat meningkatkan pemahaman perempuan tentang pengasuhan yang baik, keterampilan dalam mengolah sumber daya alam menjadi makanan sehat, dan menghasilkan produk garam dan ikan yang lebih bernilai tambah. Selain itu, program ini juga bertujuan untuk mempromosikan dan menjaga keberlanjutan wisata mangrove di desa tersebut. Dengan demikian, penelitian ini berkontribusi pada pemecahan masalah stunting, peningkatan kesejahteraan masyarakat, dan pemberdayaan perempuan dalam pembangunan desa.
Kata Kunci: Desa Bulu Cindea, Parenting Class, Perempuan, Potensi.
References
Candrasekar, Anindita Rahma, et al. "Optimalisasi Peran Perempuan dalam Meningkatkan Potensi Wisata Bahari melalui Sekolah Perempuan dan Pengembangan Umkm." JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) 7.1 (2023): 398-409.
Ismail, I. (2017a). Membangun Landasan Jati Diri Pendidikan dan Menetapkan Kompetensi Akademik Kependidikan. Research Gate, 1(4), 42. https://doi.org/10.13140/RG.2.2.17 340.64641
Jayanta, Kadek, et al. "Taman Perempuan Bali: Pemberdayaan Perempuan Desa Kayuputih Yang Berkarakter, Terampil, Berbudaya, dan Berwawasan Global Melalui Edukasi Terintegrasi." International Journal of Community Service Learning 6.4 (2022).
Lutfia, Dinar Dinasty, and Dedi Rianto Rahadi. "Analisis Internship bagi Peningkatan Kompetensi Mahasiswa." Jurnal Ilmiah Manajemen Kesatuan 8.3 (2020): 199-204.
Meilia, Yoni, et al. "Penguatan Kapasitas Perempuan dalam Pencegahan Kekerasan Seksual sebagai Pengaplikasian Delapan Fungsi Keluarga melalui Pembentukan Sekolah Kader Perempuan Gampong Meunasah Krueng." Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat 4.4 (2022): 1647-1662.
Murni, Rokna. "Pemberdayaan Perempuan Pasca Reformasi” dalam Secercah Cahaya Menuju Kesejahteraan Perempuan (Sebuah Kajian)." Kementerian Sosial RI: Direktorat Jenderal Pemberdayaan Sosial Direktorat Pemberdayaan Keluarga (2010).
Normina. (2014). Masyarakat dan Sosialisasi. Ittihad Jurnal Kopertais Wilayah XI Kalimantan, 12(22), 107–115.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007 Tanggal 4 Mei 2007 mengenai Standar Kualifikasi Akademik Dan Kompetensi Guru
Prantiasih, A. (2016). Hak Asasi Manusia Bagi Perempuan. Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 25(1). https://doi.org/10.17977/jppkn.v25i1.5501.
Suratman, & Eriyanti, E. (2020). Peningkatan Sumber Daya Manusia melalui Pelatihan. Jurnal Online Universitas PGRI Palembang, 1(2), 274–282.
Article Metrics
Abstract view : 42 times |Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2023 PPK Ormawa PLS FIP UNM, Iis Delima, Iis Delima, Riri Riyanti, Riri Riyanti, Muhammad Fajrin Ode Kanana, Muhammad Fajrin Ode Kanana, Rezki Ananda, Rezki Ananda, Jusni Jusni, Jusni Jusni, Tasya Salsabila Ferdyansyah, Tasya Salsabila Ferdyansyah, Herlina Herlina, Herlina Herlina, Arung Samudra, Arung Samudra, Annisa Anggraeny, Annisa Anggraeny, Surya Dewi, Surya Dewi, Aisyah Risky Amaliah Dwi Irwanty, Aisyah Risky Amaliah Dwi Irwanty, Restu Ayu Istiqomah, Restu Ayu Istiqomah, Mawardah Mabrukah Baharsayah, Mawardah Mabrukah Baharsayah, Wahyuni Wahyuni, Wahyuni Wahyuni, Ahmad Baihaqi Aliansyah, Ahmad Baihaqi Aliansyah, Indra Ariadi, Indra Ariadi, Muh Irfan, Muh Irfan, Maulana Akram, Maulana Akram, Kartini Marzuki, Kartini Marzuki
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.