PENINGKATKAN HASIL BELAJAR  MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN VIDEO PEMBELAJARAN  PADA SISWA

Siska Ernawati

doi:10.26858/tpj.v3i1.28686

PENINGKATKAN HASIL BELAJAR MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN VIDEO PEMBELAJARAN PADA SISWA

Siska Ernawati^(1*),

(1) SD NEGERI JATILOR
(*) Corresponding Author

DOI: https://doi.org/10.26858/tpj.v3i1.28686

Abstract

Abstrak. Penelitian ini didasari oleh masih rendahnya hasil belajar Tema 3 Makanan Sehat peserta didik kelas V SD Negeri Jatilor, pembelajaran yang masih didominasi dengan metode ceramah. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Apakah model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan media video pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar Tema 3 Makanan Sehat kelas V SD Negeri Jatilor?. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar Tema 3 Makanan Sehat melalui model pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Video Pembelajaran Pada Peserta Didik Kelas V SD Negeri Jatilor. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri Jatilor dengan jumlah 24 siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas menggunakan desain 2 siklus dimana terdapat satu kali pertemuan kegiatan pembelajaran pada tiap siklusnya. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif, kualitatif dan kuantitatif. Kriteria keberhasilan penelitian yang ditetapkan untuk hasil belajar siswa adalah 70 untuk skala penilaian 1-100 sesuai dengan Kriteria Ketuntasan Minimal. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar peserta didik meningkat dari 58, 00 menjadi 80, 00. Berdasarkan hasil di atas, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan video pembelajaran berpengaruh terhadap hasil belajar Tema 3 Makanan Sehat pada peserta didik kelas V di SD Negeri Jatilor.

Keywords

hasil belajar, problem based learning.

Full Text:

PDF

References

Permendiknas 2009 No. 22, Kompetensi Dasar Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Sekolah Dasar Kelas I-V.

Rinajayani . 2013.”Penggunaan media video untuk meningkatkan pemahaman konsep Ilmu Pengetahuan Sosial pada Siswa Kelas IV A SD Bantul Timur Bantul Tahun Pelajaran 2012/2013”. Skripsi. Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Yogyakarta, Yogyakarta.

Surakhmad, Winarno. 1999. Metode Pengajaran Nasional. Bandung: Jemmars.

Syafi’udin.2002.Model Pembelajaran Problem Based Learning . Jakarta: Rineksa Cipta.

Usman, Moh. Uzer. 2001. Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya

Wiriaatmaja,Rochiati. 2010, Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Zakky. 2020. “Pengertian Media Pembelajaran Menurut Para Ahli dan Secara Umum”.https://www.zonareferensi.com/pengertian-mediapembelajaran/#:~: text=Menurut%20National%20Education%20Association%20(NEA,maupun%20audio%20visual%20beserta%20peralatannya. Diakses pada 15 November 2021 jam 18:45.