PENINGKATAN HASIL BELAJAR MELALUI PENGGUNAAN MEDIA POWER POINT PADA SISWA KELAS VI SD

Abstract

Abstrak. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh peserta didik yang kurang  bersemangat, kurang berminat terhadap pembelajaran, peserta didik tidak fokus pada pembelajaran, guru masih mendominasi proses pembelajaran, sedangkan peserta didik masih nampak pasif, guru dalam mengajar kurang memanfaatkan media pembelajaran.Oleh karena itu tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar dan keaktifan peserta didik dalam pembelajaran. Penggunaan media powerpoint dapat menjadikan  pembelajaran lebih menarik dan dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik, juga dapat menjadikan materi yang seolah-olah kongkrit dan berada di depan peserta didik secara langsung. Penelitian ini merupakan penelitian kombinasi (mixed methode), yaitu mengkombinasikan antara kualitatif dan kuantitatif. Adapun jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), subjek penelitian peserta didik kelas VI SD Negeri Menganti yang berjumlah 10 orang. Hasil penelitian menunjukkan: 1). Perubahan tindakan yang dilakukan dalam penerapan media adalah media powerpoint monoton atau mati, disertai dengan gambar dan animasi, disertai dengan video, dan media powerpoint yang disertai dengan gambar, animasi, video dan peserta didik dapat berinteraksi. 2). Peningkatan rata-rata hasil belajar kognitif peserta didik pada siklus pertama, kedua, dan ketiga secara berturut-turut adalah sebagai berikut: 64,60; 69,60 dan 80,40. Hasil penelitian menunjukkan hasil belajar peserta didik dengan media Powerpoint dapat meningkatkan hasil belajar siswa.

Kata Kunci : Media Pembelajaran, Media Powerpoint dan Hasil Belajar