PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA PADA PELAJARAN SBDP KELAS 1 SD

Abstract

Kemampuan siswa dalam memecahkan masalah dalam pembelajaran dipengaruhi oleh kemampuan berpikir siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan untuk mendeskripsikan kreativitas siswa pada mata pelajaran SBdP. Penelitian dilakukan di kelas 1 SD Negeri Baraya I Kota Makassar 2020/2021 pada 15 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan metode dokumentasi, observasi, dan wawancara. Penelitian dilakukan dalam tiga tahap yaitu diawali dengan mengecek segala dokumentasi yang berkaitan dengan penelitian, selanjutnya melakukan observasi selama pembelajaran berlangsung, dan dilanjutkan dengan melakukan wawancara. Hasil dari penelitian pada siklus I pertemuan I berada pada kategori cukup (C), pertemuan II berada pada kategori cukup (C), sedangkan data aktivitas mengajar pada siklus II pertemuan I kategori baik (B), pertemuan II kategori baik (B).Sedangkan aktivitas belajar siswa siklus I di pertemuan I berada pada kategori cukup, lalu dilanjutkan ke siklus II pada pertemuan I masih dalam kategori cukup tapi nilainya sudah meningkat. Pada pertemuan II sudah termasuk dalam kategori baik.