The Effect of Using Animation Media on Learning Outcomes of Elementary School Students in Learning Science

Dirga Aprilian(1*), Sayidiman Sayidiman(2), Andi Dewi Riang Tati(3),

(1) Universitas Negeri Makassar
(2) Universitas Negeri Makassar
(3) Universitas Negeri Makassar
(*) Corresponding Author



Abstract


This research is a research that uses a quantitative approach with the type of pre- experimental research which aims to determine (1) an overview of the application of animation media in class IV A SD Negeri Panaikang II, (2) an overview of the learning outcomes of class IV A students of SD Negeri Panaikang II, and ( 3) The effect of the application of animation media on the learning outcomes of class IV A SD Negeri Panaikang II. The independent variable in this study is the application of animation media, while the dependent variable is the learning outcomes of students. The population in this study were all students of grade IV SD Negeri Panaikang II as many as 55 people, while the sample was class IV A as an experimental class with 24 students using purposive sampling technique. The results of the research conducted can be concluded that (1) the description of animation media in class IV A SD Negeri Panaikang II takes place effectively because the percentage category for each meeting increases. (2) An overview of the learning outcomes of class IV A students of SD Negeri Panaikang II has increased.

Full Text:

PDF

References


Anggraini Fitrianingtyas. (2017). Peningkatan Hasil Belajar Ipa Melalui Model Discovery Learning Siswa Kelas Iv Sdn Gedanganak 02. 5

Basri, A. M., Rohana, R., & Pagarra, H. (2018). Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada MataPelajaran IPA Kelas V SDN 124 Batuasang Kecamatan Herlang Kabupaten Bulukumba. Publikasi Pendidikan, 8(3), 160. https://doi.org/10.26858/publikan.v8i3. 5995

Desstya, A., Novitasari, I. I., Razak, A. F., & Sudrajat, K. S. (2018). MODEL PENDIDIKAN PAULO FREIRE, REFLEKSI PENDIDIKAN IPA SD

DI INDONESIA (Relevansi Model Pendidikan Paulo Freire dengan Pendidikan IPA di Sekolah Dasar). Profesi Pendidikan Dasar, 1(1), 1.

https://doi.org/10.23917/ppd.v1i1.2745

Jannah, N., Ilmu, F., Dan, T., Islam, U., & Walisongo, N. (2017). Efektivitas Penggunaan Media Animasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V. Skripsi. Semarang: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Semarang kd.Ayuning Raresik, I Kt. Dibia, I. W.

W. (2016). Siswa Kelas V SD GUGUS VI Fakultas Ilmu Pendidikan e-Journal PGSD Universitas Pendidikan Ganesha Pembelajaran Bahasa Indonesia di. 4(2).

Kurniawan, B., Wiharna, O., & Permana, T. (2018). Studi Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Teknik Listrik Dasar Otomotif. Journal of Mechanical Engineering Education, 4(2), 156.

https://doi.org/10.17509/jmee.v4i2.962 7

Pingge, H. D. (2018). Jurnal Faktor Hasil Belajar. Jurnal Faktor Hasil Belajar, 6(2), 166–176.

https://journal.uny.ac.id/index.php/jpe/ article/view/14288/pdf

Rahmayanti, V. (2016). Pengaruh Minat Belajar Siswa dan Persepsi atas Upaya Guru dalam Memotivasi Belajar Siswa terhadap Prestasi Belajar Bahasa Indonesia Siswa SMP di Depok. SAP (Susunan Artikel Pendidikan), 1(2), 206–216. https://doi.org/10.30998/sap.v1i2.1027

Ricardo, R., & Meilani, R. I. (2017). Impak Minat dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 2(2), 79.

https://doi.org/10.17509/jpm.v2i2.810 8

Sadiman, S Arief. (2018) Media Pendidikan. Depok. PT Raja Grafindo Persada

Sanjaya, Wina. (2016). Media Komunikasi Pembelajaran. Jakarta. Prinamedia Group

Smp, D. I., Muaro, N., Basuki, F. R., Pangestu, M. D., Asmara, N., & Prasetya, D. (2019). Prodi Pendidikan Fisika Universitas Jambi , Jambi , Indonesia Email :

[email protected] Edufisika : Jurnal Pendidikan Fisika Volume 4 Nomor 2 , Desember 2019. 4.

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung. Alfabeta

Sumarni, Muklas. (2011). Belajar dan Pembelajaran. Bandung. Alfabeta

Sutrisno, V. L. P., & Siswanto, B. T. (2016). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Praktik Kelistrikan Otomotif Smk Di Kota Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Vokasi, 6(1), 111. https://doi.org/10.21831/jpv.v6i1.8118

Thobroni. (2017). Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta. Ar-Ruzz Media

Wibawanto, Wandah. (2017). Desain dan Pemrograman Multimedia Pembelajaran Interaktif. Jawa Timur. Cerdas Ulet Kreatif

Widiantono, N. (2017). Penerapan Model Pembelajaran Interaktif Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas 5 Sd. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 7(3), 199.

https://doi.org/10.24246/j.scholaria.20 17.v7.i3.p199-213

Yuanita, Liza. (2017). Pengaruh Penggunaan Media Animasi Terhadap Kreativitas dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sistem Pencernaan di SMP 1 Darussalam. Skripsi. Banda Aceh: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Ar-Raniry


Article Metrics

Abstract view : 44 times | PDF view : 46 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


 

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
PINISI JOURNAL OF EDUCATION (E-ISSN 2747-268X)