Analysis of the Relationship Between Locus of Control and Perfectionism with Academic Procrastination in Students at Universitas Negeri Makassar

Reski Amalia(1*), Muhammad Azis(2), Abd. Rijal(3),

(1) Universitas Negeri Makassar
(2) Universitas Negeri Makassar
(3) Universitas Negeri Makassar
(*) Corresponding Author



Abstract


This study aims: to determine (1) the correlation between Locus of Control and Academic Procrastination, (2) the correlation between Perfectionism and Academic Procrastination, and (3) the r correlation between Locus of Control and Perfectionism and Academic Procrastination. Data collection methods used are documentation techniques and questionnaires using an interval scale, namely bipolar adjectives. The population in this study were 471 students of the Accounting Education Faculty of Economics and Business class of 2018-2022. While the sample used was 82 students using the Proportionate Stratified Random Sampling technique. The data analysis techniques used were: (1) Percentage descriptive analysis, (2) Instrument test, (3) Classical assumption test, (4) Hypothesis test. Test Multiple linear regression analysis with the results of the equation Y = -2.537 + 1.556 X1 - 0.432 X2. which means if the Locus of Control and perfectionism variables are considered equal to zero then the academic procrastination variable is -2.537. In addition, the results of the F test show that the Locus of Control and perfectionism variables simultaneously have a significant effect on the academic procrastination variable with a significant level of <0.05. The results of the t-test on the variable Locus of Control and perfectionism partially have a significant effect on academic procrastination with a significant level of 0.000 <0.05.

Full Text:

PDF

References


Ananda, N. Y., & Mastuti, E. (2013). Pengaruh Perfeksionisme terhadap Prokrastinasi Akademik pada Siswa Program Akselerasi. Jurnal Psikologi Pendidikan dan Perkembangan, 2(3), 226-331.

Arikunto, S. & Jabar, C. S. A. (2018). Evaluasi program pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Azwar, S. (2010). Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Batubara, J., & Asriatuzzekya. (2017). Contribution Locus of Control And Self Esteem To Student Academic Procrastination. Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan Dan Konseling, 7(1), 54–62. http://Ojs.Fkip.Ummetro.Ac.Id/Index.Php/Bk/Article/View/797.

Boysan, M., & Kiral, E. (2016). Associations Between Procrastination, Personality, Perfectionism, Self-Esteem and Locus Of Control. British Journal of Guidance and Counselling, 45(3), 1–13. https://Doi.Org/10.1080/03069885.2016.1213374.

Cahyadi, Imam. (2019). My Self and My Dream.

Candra, U., Mungin, E.W. & Ninik, Setyowani. (2014). Faktor-faktor Penyebab Prokrastinasi Adademik pada Siswa Kelas XI SMA Negeri Kabupaten Temanung. Indonesia of Guidance and Counseling Theory and Aplication, 3 (3), 66-72.

Çapan, B. E. (2010). Relationship among perfectionism, academic procrastination and life satisfaction of university students. Journal Of Procedia Social and Behavioral Sciences 5, 5, 1665–1671. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2010.07.342.

Feist, J. & Feist, G.J. (2011). Teori Kepribadian. Jakarta: Salemba Humanika.

Ferdinand, Augusty. (2014). Metode Penelitian Manajemen. BP Universitas Diponegoro. Semarang.

Ferrari, J. R. (2010). Still procrastinating?: The no-regrets guide to getting it done. New Jersey: John Wiley & Sons, Inc.

Gordon L. Flett., dkk. (2013). Dimensions of perfectionism, unconditional selfacceptance, and depression. Journal of Rational-Emotive & CognitiveBehavior Therapy, 21 (2), hlm. 119-138.

Ghozali, Imam. (2011). Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program SPSS. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.

Ghozali, Imam, Hengky Latan. (2015). Konsep, Teknik, Aplikasi Menggunakan Smart PLS 3.0 Untuk Penelitian Empiris. BP Undip. Semarang

Ghufron M.N. & Risnawita R. (2010). Teori-Teori Psikologi. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media hal 158.

Ghufron, Muhammad Nur, & Risnawita, Rini. (2013). Teori-Teori Psikologi. Yogyakarta: Ar-Ruzz Madia.

Hair J. F., et al. (2010). Multivariate Data Analysis. Sevent Edition. New Jersey: Pearson Prentice Hall.

Hair J., Hult, T., Ringle, C., & Sarstedt, M. (2014). A Primer on Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM). Thousand Oaks, CA: Sage Publications, Inc.

Hidayah, Nur. Atomoko, Adi. (2014). Landasan Sosial Budaya dan Psikologis Pendidikan Terapannya di Kelas. Malang: Gunung Samudera.

Isni, Mardani. (2021). Hubungan Antara Locus Of Control Dan Perfeksionisme Dengan Prokrastinasi Akademik Pada Mahasiswa S1 Akuntansi Dan Pendidikan Akuntansi Universitas Negeri Jakarta. Skripsi. Jakarta: Universitas Negeri Jakarta.

Raharjo, Ismoyo Umbul. (2017). Hubungan Antara External Locus of Control dengan Prokrastinasi Akademik Pada Mahasiswa Aktivis. Skripsi. Malang. Universitas Muhammadiyah Malang. https://eprints.umm.ac.id/43801/1/jiptummpp-gdl-ismoyoumbu-49751-1-skripsi-x.pdf

Jannah. M., & Muis T. (2014). Prokrastinasi Akademik (Perilaku Penundaan Akademik) Mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Surabaya. Jurnal Bimbingan Konseling. (Online), 4(3): 1-8, (https://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id), diakses pada 12 September 2022.

JDIH BPK RI. (2003). Undang-undang (UU) No. 20 Tahun 2003, Sistem Pendidikan Nasional. Diakses 20 Januari 2022, https://peraturan.bpk.go.id/Home/Details/43920/uu-no-20-tahun-2003

Laili, D., & Shofiah, V. (2013). Hubungan antara Locus of Control dengan Prokrastinasi Akademik Pada Mahasiswa. Jurnal Personifikasi, 4(1), 19–27.

Lasari, D. M., Marjohan, & Karneli, Y. (2019). Kontribusi Locus Of Control Dan Perfeksionis Terhadap Prokrastinasi Akademik Siswa Serta Implikasinya Dalam Pelayanan Bimbingan Dan Konseling Di SMAN 10 Padang. Journal Of Chemical Information and Modeling, 2(1), 1–28.

Loice, M. C. (2014). “The Influence of Locus of Control on Employees Perceptions of the Effectiveness of the Performance Appraisal at Kenya Revenue Authority (Southern Region)”. A Reseach Project Summitted in Partial Fulfillment of the Requirements for the Award of the Degree of Master of Business Administration (MBA), dipetik 20 Juni 2022, dari www.erepository.uonbi.ac.ke/.../Mutai_The%20influen.

Munarfah, A., dan Muhammad, H. (2009). Metode Penelitian. CV. Praktika Aksara Semesta. Jakarta.

Mustakim. (2015). Hubungan Antara Locus of Control dengan Prokrastinasi Akademik Pada Siswa MAN 1 Medan. Skripsi. Universitas Medan Area. Sumatera Utara.

Narimawati, Umi. (2010). “Metodologi Penelitian: Dasar Penyusun Penelitian Ekonomi”. Jakarta: Genesis

Nurhayati., Abdul H. (2012). Manajemen Mutu Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Pearlman-Avnion, S., & Harduf, R. (2019). Procrastination, Perfectionism, And Locus-Of-Control In Academic Settings. Special School, LXXX(2), 108–124. https://Doi.Org/10.5604/01.3001.0013.1973

Pervin, L.A., Cervone, D. (2014). Pearsonality psychology: International student (12th ed). New York: John Wiley & Sons, Inc.

Philips, M. (2012). Does Locus Of Control Task Interest Have An Effect On Procrastination? Journal Of Learning And Motivation: 50(1),1-19. Journal Of Learning And Motivation, 50(1), 1–19.

Pinasti, W. (2011). Pengaruh self-efficacy, locus of control dan faktor demografis terhadap kematangan karir mahasiswa UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Skripsi program sarjana. Jakarta: Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta.

Pranungsari, D. (2010). Kecerdasan dan Perfeksionisme Pada Anak Gifted di Kelas Akselerasi. Humanitas, 35-52

Pratama, B.D & Suharman. (2014). Hubungan Antara Konsep Diri dan Internal Locus of Control dengan Kematangan Karir Siswa SMA. Jurnal Psikologi Indonesia. 3(03). 213-222.

Pratama, I. Y. (2015). Perbedaan kematangan karir ditinjau dari locus of control internal dan eksternal pada siswa kelas XI SMK Negeri 1 Magelang. Jurnal Skripsi. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Negeri Yogyakarta.

Septaniar, Ana. (2022). Hubungan Perfeksionisme dan Fear of Failure dengan Prokrastinasi dalam Menyelesaikan Tugas Akademik pada Mahasiswa Ilmu Pendidikan Jurusan Psikologi Pendidikan dan Bimbingan Universitas Negeri Makassar. Pinisi Journal of Education, (8). https://eprints.unm.ac.id/25304/1/JURNAL_ANA%20SEPTANIAR_1744041035.pdf

Setiawan, Andreas, Dwi & Mamahit, Henny, Christine. (2020). Hubungan antara Kemampuan Mengelola Waktu dan Prokrastinasi Akademik Siswa Kelas VIII SMP Kristoforus1 Jelambar Tahun Ajaran 2018/2019. Jurnal PsikoEdukasi, 18 (2), 121-136.

Shafran, R., Egan, S. & Wade, T. (2010). Overcoming Perfectionism: A Self-Help Guide Using Scientifically Supported Cognitive Behavioural Techniques. London: Little, Brown Book Group.

Silalahi, Verawati. (2009). Hubungan Antara Locus of Control dengan Perilaku Kesehatan pada Masyarakat Pedesaan. Skripsi Fakultas Psikologi Universitas Sumatra Utara.

Siregar, Syofian. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif dilengkapi dengan perbandingan perhitungan manual & SPSS. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Siregar, Syofian. (2015). Metode Penelitian Kuantitatif. Jakarta: Prenadamedia Group.

Smith, M. M., Sherry, S. B., Saklofske, D. H., & Mushqaush, A. R. (2017). Clarifying The PerfectionismProcrastination Relationship Using A 7-Day, 14-Occasion Daily. Personality And Individual Differences, 112, 117–123.

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kunatitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: Alfabeta

Sujarweni, V. Wiratna. (2014). Metodologi Penelitian. Yogyakarta: Pustakabarupress.

Sujarweni, V. Wiratna. (2016). Penelitian Akuntansi dengan SPSS. Yogyakarta: Pustaka Baru Press.

Triyono dan Rifai Ekhsan. (2018). Efikasi Diri dan Regulais Emosi dalam Mengatasi Prokrastinasi Akademik. Diponegoro: CV Sindunata.

Widodo. (2017). Metodologi Penelitian Populer & Praktis. Jakarta: Rajawali Pers.

Yosefhin, R. E., Widya, P., & Agus, W. (2013). “Locus of Control Dan Prokrastinasi Pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Angkatan 2013”. Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Bisnis, 4 (2): 87-106.


Article Metrics

Abstract view : 203 times | PDF view : 22 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


 

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
PINISI JOURNAL OF EDUCATION (E-ISSN 2747-268X)