Development of Information and Communication Technology (ICT)-Based Flipbook Teaching Materials for Elementary School Students in Jeneponto Regency

Rini Ulandari(1*), Ahmad Syawaluddin(2), Hartoto Hartoto(3),

(1) Universitas Negeri Makassar
(2) Universitas Negeri Makassar
(3) Universitas Negeri Makassar
(*) Corresponding Author



Abstract


The development of flipbook teaching materials based on information and communication technology (ICT) natural resource materials for class IV SD Inpres 161 Borongloe, Tarowang District, Jeneponto Regency is motivated by several problems, namely the lack of variety of teaching materials, the teaching materials used are still in printed form, students need materials interesting teaching materials in receiving learning materials and teachers need teaching materials that make it easier for them to convey the material. This research is research and development or commonly called research and development (R&D). by using the alessi and trollip development model that uses 3 research stages, namely: 1) planning stage, 2) design stage, 3) development stage and for its three attributes, namely 1) standard attributes, 2) ongoing evaluation, 3) project management. The validation results from the alpha test and beta test obtained a final score that could be categorized into a very feasible category. So that flipbook teaching materials based on information and communication technology (ICT) natural resource materials in grade IV SD Inpres 161 Borongloe, Tarowang District, Jeneponto Regency are worthy of use as teaching materials especially for elementary school level and can also be used as additional references for further researchers.

Full Text:

PDF

References


Aprilia, T. (2017). Bahan Ajar Sebagai Bagian Dalam Kajian Problematika Pembelajaran Bahasa Indonesia. Teknodika 74. 15(02), 74–82.

Arikunto. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:Rineka Cita.

Arsanti. (2018). Pengembangan Bahan Ajar Mata Kuliah Penulisan Kreatif Bermuatan Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Religius Bagi Mahasiswa Prodi Pbsi, Fkip, Unissula. KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa Dan Sastra, 1(2), 71– 90. https://doi.org/10.24176/kredo.v1i2.2107

Dayanti, dkk. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Flipbook Pada Materi Gerak Benda Di SMP. Jurnal Pembelajaran Fisika. 6(4), 327

Depdiknas. (2003). Kurikulum 2004 Standar Kompetensi. Jakarta:Puskur. Dit. PTKSD.

Hasibuan, A. T., & Prastowo, A. (2019). Konsep Pendidikan Abad 21: Kepemimpinan Dan Pengembangan Sumber Daya Manusia Sd/Mi. Media Pengembangan Ilmu Pendidikan Dasar dan Keislaman, 10(1), 26–50. https://doi.org/10.31942/mgs.v10i1.2714

Ismaya, Dkk. (2021). Penanaman Sikap Nasionalisme Melalui Mata Pelajaran IPS Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan. 3(1), 2.

Jamaluddin, Ddk. (2022). Pengaruh Pemanfaatan Bahan Ajar Berbasis TIK Dan Bahan Cetak Terhadap Motivasi Belajar Pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak Di MAN 1Sinjai. Jurnal Pendidikan Islam. 11(1), 624.

Kosasih. (2021). Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta: Bumi Aksara.

Kumalasari. 2022. Analisis Efektifitas Penggunaan E-Modul Berbasis Aplikasi Flipbook Pada Pembelajaran Tematik Di SD. Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan Sekolah Dasar.

Marpanaji, Eko & Muhammad Ihsaan Fathoni, (2018). Pengembangan E-Book Interaktif Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Untuk SMK Kelas X. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan. 5(1), 73. https://journal.uny.ac.id/index.php/jitp/article/viewFile/17149/11242

Masitoh, A. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Jigsaw Menggunakan Media Flipbook Terhadap Hasil Belajar IPS Kelas V SD. Jurnal Belaindika: Pembelajaran Dan Inovasi Pendidikan.

Nasution. (2018). Pentingnya Literasi Teknologi Bagi Mahasiswa Calon Guru Matematika. Jurnal Kajian Pembelajaran Matematika. 2(1), 14.

Nurafni, Dkk. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Trigonometri Berbasis Kearifan Lokal. Journal Of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang. 4(1), 72.

Pudjawan, Dkk. (2018). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Berbasis Proyek Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas V. Jurnal EDUTECH Universitas Pendidikan Ganesha. 6(1), 125.

Rahmawati, Dkk, (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Flipbook Pada Materi Gerak Benda Di SMP. Jurnal Pembelajaran Fisika. 6(4), 327.

Robbia, A. Z., & Fuadi, H. (2020). Pengembangan Keterampilan Multimedia Interaktif Pembelajaran IPA Untuk Meningkatkan Literasi Sains Peserta Didik di Abad 21. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 5(2), 117–123. https://doi.org/10.29303/jipp.v5i2.125

Sa’diyah. (2021). Pengembangan E-Modul Berbasis Digital Flipbook Untuk Mempermudah Pembelajaran Jarak Jauh Di SMA. Jurnal Ilmu Pendidikan. 3(4), 1299.

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kuantitatif. Kualitatif dan R&D. Bandung:Alfabeta

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003. Sistem Pendidikan Indonesia.

Wibowo, E., & Pratiwi, D. D. (2018). Pengembangan Bahan Ajar Menggunakan Aplikasi Kvisoft Flipbook Maker Materi Himpunan Desimal: Jurnal Matematika, 1(2), 147. https://doi.org/10.24042/djm.v1i2.2279.

Zaqiah, dkk, (2021). Kecakapan Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mengoptimalkan Pembelajaran Berbasis Teknologi. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah. 6(1), 90.


Article Metrics

Abstract view : 94 times | PDF view : 21 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


 

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
PINISI JOURNAL OF EDUCATION (E-ISSN 2747-268X)