The effect of reframing technique on self-awareness on learning of the 7th grade students
(1) UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
(2) UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
(3) UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
(*) Corresponding Author
DOI: https://doi.org/10.26858/jppk.v6i2.13882
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Arieska, P. K., & Herdiani, N. (2018). Pemilihan Teknik Sampling Berdasarkan Perhitungan Efisiensi Relatif. Jurnal Statistika Universitas Muhammadiyah Semarang, 6(2).
Azwar, S. (2012). Metode Penelitian. Pustaka Belajar.
Basir, U. A., Ramli, M., & Atmoko, A. (2020). Keefektifan Konseling Kognitif Dengan Strategi Reframing Untuk Meningkatkan Konsep Diri Akademik Siswa Sma. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 5(7), 998–1002.
Clay-Williams, R., & Braithwaite, J. (2015). Reframing Implementation As An Organisational Behaviour Problem: Inside A Teamwork Improvement Intervention. Journal Of Health Organization And Management.
Corey, G. (2012). Teori Dan Praktek Konseling Dan Psikoterapi. Refika Aditama.
Danim, S. (2012). Pengembangan Profesi Guru. Prenada Media.
Dharsana, K. (2016). Modul Teori-Teori Konseling. Singaraja. Jurusan Bimbingan Konseling, Fip Undiksha.
Diananda, A. (2018). Urgensi Pendidikan Karakter Dalam Pembentukan Konsep Diri Anak. Istighna: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam, 1(2), 1–21.
Erford, B. (2015). 40 Teknik Yang Harus Diketahui Setiap Konselor. Pustaka Pelajar.
Firosad, A. M. (2016). Peran Guru Bk Dalam Upaya Menangani Penyimpangan Seksual Siswa. Jurnal Al-Taujih: Bingkai Bimbingan Dan Konseling Islami, 2(1), 63–77.
Flavian, H. (2016). Towards Teaching And Beyond: Strengthening Education By Understanding Students’ Self-Awareness Development. Power And Education, 8(1), 88–100.
Fluerentin, E. (2012). Latihan Kesadaran Diri (Self Awareness) Dan Kaitannya Dengan Penumbuhan Karakter. Jurnal Inspirasi Pendidikan, 1(1).
Graham, A., Powell, M. A., Thomas, N., & Anderson, D. (2017). Reframing ‘Well-Being’in Schools: The Potential Of Recognition. Cambridge Journal Of Education, 47(4), 439–455.
Hadi, S. (2016). Statistik. Pustaka Pelajar.
Hartati, L., & Respati, W. S. (2012). Kompetensi Interpersonal Pada Remaja Yang Tinggal Di Panti Asuhan Asrama Dan Yang Tinggal Di Panti Asuhan Cottage. Jurnal Psikologi Esa Unggul, 10(02), 126613.
Herawati, N., & Astuti, T. P. (2015). Pengaruh Pelatihan Asertivitas Terhadap Komunikasi Interpersonal Siswa: Studi Eksperimental Pada Siswa Kelas Viii. Jurnal Empati, 4(1), 130–133.
Lambert, N. M. (2010). Focusing On The Positive Versus Reframing The Negative: The Role Of Sharing Positive Experiences Versus Positively Reframing Negative Experiences On Relationship And Mental Health.
Latifah U, E. (2013). Penerapan Konseling Kelompok Dengan Strategi Reframing Untuk Meningkatkan Motivasi Siswa Mengikuti Pelajaran Di Kelas Di Smp Negeri 1 Kandat Artikel. Jurnal Bk Unesa, 3(1).
Laursen, B., & Hartl, A. C. (2013). Understanding Loneliness During Adolescence: Developmental Changes That Increase The Risk Of Perceived Social Isolation. Journal Of Adolescence, 36(6), 1261–1268.
Lestari, D. P., Sofah, R., & Putri, R. M. (2019). Tingkat Kecerdasan Emosi Peserta Didik Kelas Xi Di Sma Negeri 15 Palembang. Bimbingan Dan Konseling, 6(1).
Maharani, L., & Mustika, M. (2016). Hubungan Self Awareness Dengan Kedisiplinan Peserta Didik Kelas Viii Di Smp Wiyatama Bandar Lampung (Penelitian Korelasional Bidang Bk Pribadi). Konseli: Jurnal Bimbingan Dan Konseling (E-Journal), 3(1), 57–72.
Mustaqim, A. (2017). Terapi Rational Emotive Behavior Berbasis Konseling Islam Untuk Meningkatkan Self Awareness Bagi Pengemis. Al-Mabsut: Jurnal Studi Islam Dan Sosial, 11(1), 70–90.
Nu’man, M. (2019). Self Awareness Siswa Madrasah Aliyah Ddalam Pembelajaran Matematika. Jurnal Pengembangan Pembelajaran Matematika, 1(1), 51–58.
Nugroho, R. A. (2018). Peningkatan Kesadaran Diri (Self Awareness) Pada Peserta Didik Kelas Viii Terhadap Penggunaan Sepeda Motor. Indonesian Journal Of Educational Research And Review, 2(1).
Nursalim, M. (2013). Strategi Dan Intervensi Konseling. Jakarta: Akademia Permata.
Palmer, S. (2010). Konseling Dan Psikoterapi. Pustaka Pelajar.
Rahayu, H. T., Hudha, A. M., & Umah, U. S. (2016). Perbandingan Self-Awareness Pola Konsumsi Makanan Dan Olahraga Dengan Riwayat Keluarga Memiliki Dan Tidak Memiliki Diabetes Melitus Tipe Ii Pada Mahasiswa Psik Umm. Jurnal Keperawatan, 6(1).
Sari, N. L. (2019). Penggunaan Konseling Gestalt Untuk Meningkatkan Self Awareness Siswa Pada Kelas Xi Di Sma Negeri 8 Bandar Lampung Tahun Ajaran 2017/2018.
Setiani, T. P., & Haryanto, H. C. (2019). Efektivitas Psikoedukasi Terhadap Kemampuan Adaptasi Sosial Pada Mahasiswa Baru. Psikoislamika: Jurnal Psikologi Dan Psikologi Islam, 16(1), 1–8.
Surur, A. M., Rosyidi, A. H., Prasetia, Y. A., Asrori, K., & Azizah, L. (2018). Problematika Pembelajaran Siswa Mts Sunan Gunung Jati (Studi Kasus Latar Belakang Siswa Menghadapi Ujian). Journal Focus Action Of Research Mathematic (Factor M), 1(1).
Susanti, E. (2018). The Impact Of Learning Together Method Based Lesson Study On Students’ Self-Awareness In Speaking Class. Journal Of English Education, Literature And Linguistics, 1(2), 31–43.
Susilowati, S. (2017). Efektivitas Bimbingan Kelompok Melalui Teknik Role Playing Untuk Peningkatan Self Awareness Peserta Didik. Jurnal Bimbingan Dan Konseling Islam, 5(2), 27–49.
Article Metrics
Abstract view : 643 times | PDF view : 3 timesRefbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2021 ANDI ZULFIANA, farida aryani, muhammad jufri
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Published by:
Guidance and Counseling Study Program,
Graduate Program of Universitas Negeri Makassar
Address : Jalan Bonto Langkasa Gunungsari Baru Makassar,
90222 .Kampus PPs UNM Makassar, Building AD Room 306
Lt II Study Program BK, Indonesia
Email: jppk@unm.ac.id
p-ISSN : 2443-2202
e-ISSN : 2477-2518
JPPK UNM Indexed by:
JPPK UNM is licensed under a Lisensi Creative Commons Atribusi-NonKomersial-TanpaTurunan 4.0 Internasional.