Uji Validitas E-modul Menggunakan Software Flip Pdf Corporate Kelas V Sekolah Dasar Tema 7 Perisitwa dalam kehidupan

Hazizah Zafira; Yanti Fitria

doi:10.26858/jkp.v7i3.45456

Uji Validitas E-modul Menggunakan Software Flip Pdf Corporate Kelas V Sekolah Dasar Tema 7 Perisitwa dalam kehidupan

Hazizah Zafira^(1*), Yanti Fitria⁽²⁾,

(1) Universitas Negeri Padang
(2) Universitas Negeri Padang
(*) Corresponding Author

DOI: https://doi.org/10.26858/jkp.v7i3.45456

Abstract

Penelitian pengembangan e-modul ini bertujuan untuk menganalisis dan dapat menghasilkan e-modul menggunakan sebuah software Flip Pdf Corporate pembelajaran integrated learning di SD yang telah terbukti valid. Penelitian ini menggunakan jenis metode Reasearch & Development. Model yang digunakan pada penelitian ini ialah model ADDIE yang terdapat lima tahapan sebagai berikut: analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Setelah tahapan desain e-modul yang dibuat, setelah itu dilakukan uji validitas e-modul oleh validator menggunakan angket validasi e-modul. Validasi e-modul dibagi menjadi tiga bidang yaitu ahli pada aspek materi, ahli aspek bahasa dan juga ahli pada aspek media. Perolehan dari hasil uji validitas e-modul memperoleh tingkat kevalidan 89,995% dari aspek materi, 92,5% dari penialaian segi bahasa, dan 91,33% dari segi media dengan kategori sangat valid. Dapat disimpulkan bahwa pengembangan sebuah e-modul dengan menggunakan software Flip Pdf Corporate di sekolah dasar dinyatakan valid untuk dapat digunakan didalam proses pembelajaran.

Keywords

Flip Pdf Corporate;Validasi; e-modul

Full Text:

PDF

References

Fitria, Y. 2017. Development of Problem-Based Teaching Materials for The Fifth Graders of Primary School Jurnal Ta’dib: Volume 20 Nomor 2, 99-106. doi: 10.31958/jt.v20i2.747

Mardhatillah, S. (2022) “Pengembangan E-modul Menggunakan Aplikasi Flip PDF Coporation Pada Pembelajaran Tematik Terpadu Tema 9 Kelas IV Sekolah Dasar.” Journal of Basic Education Studi-es, 5(2), 408-424. .

Nurfaizah AP, N. A. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Quizizz Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas V. JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan, 6(2), 375-382.

Agustin, E, dkk. 2021. Pengembangan E-modul berbantuan aplikasi Flip Builder pada mata pelajaran marketing. Jurnal Ekonomi, Bisnis dan Pendidikan: Volume 1 Nomor 5. doi: 10.17977/um066v1i52021p470-478.

Kuncahyono, K. (2018). “Pengembangan E-Modul (Modul Digital) dalam Pembelajaran Tematik Di Sekolah Dasar”. JMIE (Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education), 2(2), 219-231. doi: 10.32934/jmie.v2i2.75

Desyandri, D., Muhammadi, M., Mansurdin, M., & Fahmi, R. (2019). Development of integrated thematic teaching material used discovery learning model in grade V elementary school. Jurnal Konseling Dan Pendidikan, 7(1), 16–22. https://doi.org/10.29210/129400

Puspitasari, A. D. (2019). “Penerapan media pembelajaran fisika menggunakan modul cetak dan modul elektronik pada siswa SMA”. JPF (Jurnal Pendidikan Fisika) Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar, 7(1), 17-25. [Online]. Available: http://journal.uin-alauddin.ac.id/indeks.php/PendidikanFisika

Fitria, Yanti. 2022. Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar “Merdeka Belajar dalam Menyambut Era Masyarakat 5.0. Volume 2 Nomor 1.

Helsa, Y, Kenedi, A, & Ariani, Y. 2020. Blended learning: Learning solution in the industry 4.0”. In EDULEARN20: pp. 7702-7707,doi: 10.21125/edulearn.2020.1949

Ummi, Kuntum, K, & Erita, Y. 2021. Pengembangan Modul Berbasis Digital Menggunakan Aplikasi Flip PDF Profesional Pada Pembelajaran Tematik Terpadu Di Kelas V Sekolah Dasar. Journal of Basic Education Studies: Volume 4 Nomor 1, 3085-3099.

Laili, I., ., G., & ., U. (2019). “Efektivitas Pengembangan E-Modul Project Based Learning pada Mata Pelajaran Instalasi Motor Listrik”. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 3(3), 306–315. https://doi.org/10.23887/jipp.v3i3.21840.

Nasrul, S. (2018). “Pengembangan bahan ajar tematik terpadu berbasis model problem based learning di kelas IV sekolah dasar”. Jurnal inovasi pendidikan dan pembelajaran sekolah dasar, 2(1), [Online]. Available: http://e-journal.unp.ac.id/index.php/jippsd

Purnama, M., & Rahmatina, R. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif pada Tema Daerah Tempat Tinggalku Sub- tema Keunikan Daerah Tempat Ting- galku di Kelas IV SD. Jurnal Studi Pen- didikan Dasar , 4 (1), 2359-2379.

Sugihartini, N., & Yudiana, K. (2018). ADDIE SEBAGAI MODEL PENGEMBANGAN MEDIA INSTRUKSIONAL EDUKATIF (MIE) MATA KULIAH KURIKULUM DAN PENGAJARAN. Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan, 15(2), 277. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JPTK/issue/view/851

Susanti, E. D, & Sholihah, U. 2021. Pengembangan E-modul Berbasis Flip PDF Corporate Pada Materi Luas Dan Volume Bola. RANGE: Jurnal Pendidikan Matematika: Volume 3 Nomor 1, 37-46. doi: 10.32938/jpm.v3i1.1275).

Tuken, R. (2022). Analisis Kemampuan Mahasiswa PGSD FIP UNM dalam Mengembangkan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran PKn Berbasis Kurikulum 2013. JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan, 6(1).

Suarsana, I. M. (2013). “Pengembangan dari e-modul berorientasi pemecahan masa- lah untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis mahapeserta didik”. JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia), 2(2). [Online].Available:http://eXelearning.org

Subana, N., Tastra, I. D., & Mahadewi, L. P. (2013). Pengembanga n Multimedia In- teraktif Dengan Model Addie Pada Mata Pelajaran Ipa Kelas Vii Semester I Di Smp Tp 45 Sukasada. Jurnal Edutech Undiksha, 1(2).https://doi.org/10.23887/jeu.v1i2.931

Susanti, E. D., & Sholihah, U. (2021). “Pengembangan E-modul Berbasis Flip PDF Corporate Pada Materi Luas Dan Volume Bola”. RANGE: Jurnal Pen- didikan Matematika, 3(1), 37-46.https://doi.org/10.32938/jpm.v3i1. 1275