Pengaruh Supervisi terhadap Mutu Pendidikan Dasar di Kecamatan Bengkalis Kabupaten Bengkalis

Afandi Afandi; Musnar Indra Daulay; Ramdhan Witarsa

doi:10.26858/jkp.v7i2.39907

Pengaruh Supervisi terhadap Mutu Pendidikan Dasar di Kecamatan Bengkalis Kabupaten Bengkalis

Afandi Afandi^(1*), Musnar Indra Daulay⁽²⁾, Ramdhan Witarsa⁽³⁾,

(1) Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
(2) Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
(3) Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
(*) Corresponding Author

DOI: https://doi.org/10.26858/jkp.v7i2.39907

Abstract

Supervision of the sub-district area coordinator in the field of education is one way that can be done to assess the quality of primary education in the area concerned. This research aims to measure how much influence the supervision carried out by the sub-district coordinator has on the quality of primary education in the Bengkalis sub-district, Bengkalis district. The method used in this research is a quasi-experimental method. The results of the research show that the supervision carried out by the sub-district coordinator has a significant effect on the quality of primary education in the Bengkalis sub-district, Bengkalis district. The quality of primary education is reflected in the quality of teachers who are continuing their master's degree in primary education with a total of 23 teachers from the elementary school level and 3 teachers from the junior high school level. Certified teachers should continue their studies to the master level of primary education so that the quality of the teacher concerned can improve and generally improve the quality of primary education in their respective sub-districts.

Keywords

Quality; Primary Education; Supervision

Full Text:

PDF

References

Afaf, T., S., Suryapermana, N., & Fauzi, A. (2022). Pengaruh Supervisi Akademik Kepala Sekolah dan Etos Kerja Guru terhadap Mutu Pembelajaran di SMA Negeri 5 Pandeglang dan SMA Negeri 16 Pandeglang. Jurnal Pendidikan Dasar Dan Sosial Humaniora, 1(8), 1761–1776.

Alucyana, & Idayu, N. (2020). Kualifikasi Pendidikan Kepala Sekolah Paud terhadap Manajemen PAUD. Jurnal Biopsikososial, 4(1), 232–239.

Anjani, N., F., & Dafit, F. (2021). Peran Manajerial Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar. Jurnal Mimbar PGSD Undiksha, 9(3), 481–488. https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v9i3.40828

Fatkhurokhim, H. (2016). Pengaruh Pelaksanaan Supervisi Pendidikan terhadap Kinerja Guru di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 33(5), 3114–3120.

Firmansyah, Y., Ambarita, A., & Sowiyah. (2013). Pengaruh Supervisi Akademik Kepala Sekolah dan Profesionalitas Guru terhadap Mutu Layanan Pendidikan di Madrasah Tsanawiyah se-Kecamatan Labuhan Maringgai Lampung Timur. Jurnal Manajemen Mutu Pendidikan, 1(3), 1–9.

Irham, Z. (2017). Peningkatan Kemampuan Guru dalam Melaksanakan Tugas Pembelajaran melalui Supervisi di SDN 19 Sebauk. Jurnal Akademika, XIII(6), 3–11.

Iskandar, W., Yusuf, M., & Annisa. (2019). Prototipe Supervisi Pendidikan dan Kinerja Kepala Sekolah/Madrasah dalam Rangka Peningkatan Mutu Pendidikan. Jurnal Isema: Islamic Educational Management, 4(2), 163–180. https://doi.org/10.15575/isema. v4i2.6195

Kuraesing. (2022). Peningkatan Kompetensi Pedagogik Guru dalam Menyusun RPP melalui Supervisi Akademik di SD Negeri 08 Talang Muandau. Journal on Education, 05(01), 106–112. https://doi.org/10.31004/joe. v5i1.571

Manueke, T., Rawis, J., A., M., Wullur, M., M., & Rotty, V., N., J. (2021). Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah terhadap Peningkatan Kinerja Guru. Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan, 10(2), 70–76. https://doi.org/10.318 51/jmksp. v5i1. 3520

Marwati, Hadriana, & Suarman. (2019). Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah dan Kinerja Guru terhadap Mutu Pendidikan pada Sekolah Dasar di Kota Pekanbaru. Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan), 7(2), 222–237. https://doi.org/10. 31258/ jmp.7.2.p.222-237

Nursidah, Yunus, M., & Elpisah. (2022). Pengaruh Supervisi Akademik Kepala Sekolah dan Budaya Sekolah terhadap Mutu Mengajar Guru. Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE), 10(1), 38–44. https://doi.org/10.5121 2/jdp.v15i1.130

Pratiwi, V., Makhdalena, & Junus, N. (2019). Pengaruh Budaya Organisasi dan Supervisi Akademik terhadap Kinerja Guru SD di Kecamatan Pinggir Kabupaten Bengkalis. Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan), 7(1), 104–115. https://doi.org/10.31258/jmp.7.1.p.104-115

Pujianto, Arafat, Y., & Setiawan, A., A. (2020). Pengaruh Supervisi Akademik Kepala Sekolah dan Lingkungan Kerja terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar Negeri Air Salek. Journal of Education Research, 1(2), 106–113. https://doi.org/10.37985/joe.v1i2.8

Rahmi, A., Witarsa, R., & Noviardila, I. (2022). Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Example dan Non Example. JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan, 6(3), 484–493.

Rohmat, Utomo, S., & Setiadi, G. (2022). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Budaya Organisasi dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru di Yayasan Al Asyhar Tulakan Donorojo Jepara. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 8(16), 335–346.

https://doi.org/https://doi.org/10.5281/zenodo.7134648

Siregar, D., M., Simatupang, E., M., Harahap, T., A., H., Yus, A., & Simaremare, A. (2022). Analisis Efektifitas Model Belajar Bermain Berbasis Proyek Tema Lingkunganku Pendidikan Anak Usia Dini. Journal of Social Interactions and Humanities (JSIH), 1(1), 27–36. https://doi.org/10. 55927/ jsih.v1i1.453

Suwartini, E., A. (2017). Supervisi Akademik Kepala Sekolah, Profesionalisme Guru dan Mutu Pendidikan. Jurnal Administrasi Pendidikan, XXIV(2), 62–70.

Tusadiyah, H., & Sabli, M. (2019). Dampak Pelaksanaan Supervisi terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar Negeri Padang Utara. NUR EL-ISLAM: Jurnal Pendidikan Dan Sosial Keagamaan, 6(2), 98–116. https://doi.org/10.51311/nuris.v6i2.133

Witarsa, R. (2022). Penelitian Pendidikan (M. Lanjarwati (ed.); 1st ed.). Deepublish Publisher.

Yanti, E., Fiqri, M., A., Nafisah, Marsidin, S., & Rifma. (2022). Pelaksanaan Supervisi oleh Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah di MIS Hj. Kamisih Duri-Riau. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 15123–15131. https://doi.org/10.31851/ jmksp.v3i1.1585