Analisis Pembelajaran Tematik Berbasis Kecerdasan Spiritual Siswa Sekolah Dasar

Wardah Khoiriah Siregar; Ramdhan Witarsa

doi:10.26858/jkp.v6i2.32399

Analisis Pembelajaran Tematik Berbasis Kecerdasan Spiritual Siswa Sekolah Dasar

Wardah Khoiriah Siregar^(1*), Ramdhan Witarsa⁽²⁾,

(1) Program Studi Magister Pendidikan Dasar Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
(2) Program Studi Magister Pendidikan Dasar Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
(*) Corresponding Author

DOI: https://doi.org/10.26858/jkp.v6i2.32399

Abstract

This study aims to describe the thematic learning based on spiritual intelligence of elementary school students. The research method used is descriptive qualitative research method, with pre-field, field, and data analysis steps. The data sources were the fifth-grade teacher and all fifth-grade students of SDN 007 Tambusai, totaling 26 students consisting of 14 male students and 12 female students. Data collection techniques used are documentation, observation, and interviews. The research instrument used was teacher observation sheets, student observation sheets, and interview guidelines. The data analysis technique was carried out by qualitative data analysis techniques. The results showed that the thematic learning based on spiritual intelligence of elementary school students was in the very high category. The conclusion of this research is that the thematic learning based on students' spiritual intelligence is classified as very high because teachers who apply thematic learning in elementary schools have an Islamic religious education background. Teachers must be role models and must also assist students in formulating their vision and mission of life in the future.

Keywords

Spiritual intelligence; learning; elementary school; students; thematic.

Full Text:

PDF

References

Arifin, M., L. (2020). Penanaman Kecerdasan Spiritual Peserta didik di Sekolah Dasar Islam Kabupaten Brebes. Inferensi: Jurnal Penelitian Sosial Keagamaan, 14(1), 121–140.

Daulay, M., I., & Daulay, H., Y. (2021). Penerapan Pembelajaran Tematik Kelas II Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 272–280.

Dewi, I., Y., M., Asiah, K., & Suhaidi, M. (2021). Kecerdasan Spiritual Siswa melalui Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Teologis di SDN Talang 1 Saronggi Kabupaten Sumenep. ELSE (Elementary School Education Journal), 5(1), 88–100.

Fadhilah, S., W. (2018). Perbandingan Tingkat Kecerdasan Spiritual antara Siswa MTs Negeri 4 Sleman dan SMP Negeri 5 Sleman. G-Couns: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 3(1), 69–83.

Hidayat. (2018). Pelaksanaan Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar Islam Terpadu Izzuddin Palembang. Tarbiyah Wa Ta’lim: Jurnal Penelitian Pendidikan & Pembelajaran, 5(2), 56–65.

Arifin, M., L. (2020). Penanaman Kecerdasan Spiritual Peserta didik di Sekolah Dasar Islam Kabupaten Brebes. Inferensi: Jurnal Penelitian Sosial Keagamaan, 14(1), 121–140.

Daulay, M., I., & Daulay, H., Y. (2021). Penerapan Pembelajaran Tematik Kelas II Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 272–280.

Fadhilah, S., W. (2018). Perbandingan Tingkat Kecerdasan Spiritual antara Siswa MTs Negeri 4 Sleman dan SMP Negeri 5 Sleman. G-Couns: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 3(1), 69–83.

Hidayat. (2018). Pelaksanaan Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar Islam Terpadu Izzuddin Palembang. Tarbiyah Wa Ta’lim: Jurnal Penelitian Pendidikan & Pembelajaran, 5(2), 56–65.

Indriani, F. (2011). Strategi Peningkatan Kecerdasan Spiritual Anak di Sekolah Dasar. Aktualisasi Bimbingan Dan Konseling Pada Pendidikan Dasar Menuju Peserta Didik Yang Berkarakter, 100–110.

Korompot, S., & Korompot, S., M., T. (2020). Pemaknaan Peserta Didik Tentang Kecerdasan Spiritual. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 06(02), 159–168.

Nuraini, & Abidin, Z. (2020). Kesulitan guru dalam mengimplementasikan pembelajaran tematik terintegratif di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Dan Pembelajaran, 10(1), 49–62. https://doi.org/10.25273/pe.v10i1.5987

Permadi, K., S., Dewi, P., Y., A., Sastrawan, K., B., & Primayana, K., H. (2020). Pengembangan Kecerdasan Spiritual Anak Sekolah Dasar. Edukasi: Jurnal Pendidikan Dasar, 1(2), 179–196.

Risnawati, I., Sukarmin, Karyati, S., & Zuliana. (2020). Efek Edukasi Kartun Islami terhadap Kecerdasan Spiritual Anak SDN 1 Purwosari Kabupaten Kudus. Indonesia Jurnal Kebidanan, 4(1), 31–36.

Saputra, R., & Barikah, A. (2011). Hubungan antara Kecerdasan Emosional dan Kecerdasan Spiritual dengan Prestasi Belajar Pendidikan Jasmani. Jurnal Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al-Banjari Banjarmasin, 1(1), 60–68.

Sarwindah, U., & Rokhuma, C., M. (2019). Membina Kecerdasan Spiritual Siswa Kelas IV SD Ala Guru PAI. El-Hikmah: Jurnal Kajian Dan Penelitian Pendidikan Islam, 13(2), 122–145.

Syawahid, M. (2013). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Terintegrasi dengan Pengembangan Kecerdasan Emosional dan Spiritual. Jurnal Beta, 6(2), 125–142.

Utami, L., H. (2015). Pengembangan Kecerdasan Spiritual Siswa di SD Islam Tompokersan Lumajang. Psympathic: Jurnal Ilmiah Psikologi, 2(1), 63–78.

Witarsa, R., & Dista, D. X. (2020). Analisis Jawaban Siswa Usia 6 sampai 8 tahun terhadap Pembelajaran Sains Kreatif. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 58–66. https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i1.288

Witarsa, R., Fadhilaturrahmi, & Rizal, M., S. (2020). Pengaruh Asupan Nutrisi Shake Kacang Kedelai terhadap Skala Lemak Perut Guru-guru Sekolah Dasar di Bangkinang Kota Kabupaten Kampar. Jurnal Basicedu, 4(4), 1114–1124.