Pengembangan Perangkat Pembelajaran Membaca Permulaan Berbasis Metode Steinberg Yang Efektif di Sekolah Dasar
(1) PGSD FKIP Unsultra, Indonesia
(2) PGSD FKIP Unsultra, Indonesia
(3) PGSD FKIP Unsultra, Indonesia
(4) PGSD FKIP Unsultra, Indonesia
(*) Corresponding Author
DOI: https://doi.org/10.26858/jkp.v6i1.30072
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Akker, J, Van, D. 2010. Design and Development Approaches. Springer ScienceKluwer Academic Publisher University Of Twete: The Netherlands.
Borg, W. R. dan Meredith D. G. 1983. Education Research. New York: Pearson Education Inc.
Dalman, 2013. Keterampilan Membaca. Jakarta: Rajawali Pers.
Faisal. 2018. Pengembangan Perangkat Pembelajaran dalam Gamitan Efektifitas Membaca Berorientasi Strategi DRTA di Kelas VI Sekolah Dasar: Jurnal Paedagogik-paedagogik FIP-UPI Jilid (2) (3) September 2018.
Fatimah. 2019. Studi Tentang Kompetensi Membaca Permulaan Siswa SD Kelas I di Kabupaten Kendari, Jurnal Cakrawala Pendas Vol 7 MD Juli 2020.
Hartati. 2010. Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di Kelas rendah. Bandung: UPI Pres.
Juel, T, Huttom, S, John. 2015. From Emergent Literacyto Reading: How Learning To Read Changes achild’s Brain, Journal Of Faundation Acta Pareditrica Published By John Willey 7 Sons Ltd 2015. (http://web .a. ebscohost. Com/pdviewer?vid, Diakses tanggal 2 Januari 2019).
Kendeau, Et, All. 2009, Predicting Reading Comprehension In Early Elementary School: The Independent Contuibutinons of Oral Languange and Decoding Skills. (http//psycnet.apa.org/psycinfo/2009.19591-001. Diakses 29 Oktober 2020).
Nieven, Birsen. 2015.The Relationship Among Sternberg’s Triarchitic Abilities, Gardner’s Mulitiple Interlligences, and Academic Achievement: Social Behavior and Personality. Marmara University Istanbul: Turkey.
Nurdin. 2017. Psikologi Umum. Jakarta: Gramedia Pustaka Umum
Santrock. John. W. 2012. Education Psichology, McGraw-Hill Company, Inc. All rights reserved
Solchan, T.W. 2011. Pendidikan Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Jakarta: Universitas Terbuka.
Steinberg, D. 1982. Psychologuistic: Languange. Mind and Word: USA.
Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sulastri. 2008. Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan Melalui Penggunaan Papan Flanel di kelas Satu SDN 17 Kampung Manggis kota Padang Panjang. Jurnal Guru, Vol. I (5)
Tampubolon. 2018. KemampuanMembaca: Teknik Membaca Efektif dan Efesien. Bandung: Angkasa.
Tarigan. 2011. Psikolinguistik. Bandung: Angkasa.
Thiagarajan, S. Semmel, D.S. Semmel, M. 1974. Instructional Development for Training Teachers of Exceptional Children. A Sourse Book. Blomington: Central for Innovation on Teaching The Handicapped.
Trianto. 2019. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif Progresif: Konsep, Landasan, dan Implementasinya Pada Kurikulum di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana.
Article Metrics
Abstract view : 225 times | PDF view : 67 timesRefbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2022 Kasmawati Kasmawati, La Sisi, Arna Juwairiyah, Chairan Zibar L. Parisu
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Dipublikasikan oleh
Program Studi Pendidikan Sekolah Dasar Kampus VI UNM Bone
Universitas Negeri Makassar
Jalan Sudirman Watampone.
Hubungi 085299249197
Email: neysaamran@yahoo.co.id
JIKAP Terindex:
JIKAP dilisensikan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 .
Dedicated to: