Pengembangan E-Modul Berbasis Chemo-Entrepreneurship (CEP) pada Materi Koloid untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan Minat Berwirausaha Peserta Didik Kelas XI

Ramlah Ramlah; Army Aulia; Sugiarti Sugiarti

doi:10.26858/cer.v7i1.53785

Pengembangan E-Modul Berbasis Chemo-Entrepreneurship (CEP) pada Materi Koloid untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan Minat Berwirausaha Peserta Didik Kelas XI

Ramlah Ramlah^(1*), Army Aulia⁽²⁾, Sugiarti Sugiarti⁽³⁾,

(1) Universitas Negeri Makassar
(2) Universitas Negeri Makassar
(3) Universitas Negeri Makassar
(*) Corresponding Author

DOI: https://doi.org/10.26858/cer.v7i1.53785

Abstract

This research is a Chemo-Entrepreneurship (CEP)-based E-Module development research on colloidal material which aims to improve learning outcomes and interest in entrepreneurship for class XI students of SMA Negeri 1 Manokwari. This e-module was developed using the Lee & Owens development model which consists of five main stages, namely: analysis, design, development, implementation, evaluation. The research subjects were 54 students in class XI IPA 1 and IPA 2. The sampling technique used purposive sampling. Data collection techniques used instruments: (1) teacher assessment questionnaires, (2) student response questionnaires, (3) interest in entrepreneurship questionnaires and (4) learning achievement tests. The results of this study indicate that this E-Module is "very valid" used to improve the learning outcomes of students in class XI IPA 1 and XI IPA 2. The average percentage increase in learning outcomes for both classes is 77.65%. This e-module can also be used to increase students' interest in entrepreneurship. The average percentage increase in interest in entrepreneurship is 16.5%.

Keywords

Chemo-Entrepreneurship; E-Modul; Learning Outcomes; Interest In Entrepreneurship; Colloid.

Full Text:

PDF

References

Asrifah, Z. (2019). Modul Bersuplemen Chemo-Entrepreneurship (CEP). Skiripsi. Diterbitkan. Semarang: Universitas Islam Negeri Walisongo.

Bahari, V. M. (2020). Pengembangan Modul Kimia Berbasis Chemo-Entrepreneurship Pada Materi Koloid. Skiripsi. Diterbitkan. Jakarta: FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.

Hutauruk, A. F. (2021). Pengembangan E-Modul Pada Materi Larutan Penyangga Berorientasi Chemo-Entrepreneurship Kelas XI SMA. Skiripsi. Diterbitkan. Jambi: Universitas Jambi.

Lestari, I. (2015). Pengaruh Waktu Belajar Dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika. Jurnal Formatif, 3(2), 115-125.

Mardatilah, I. & Hermanzoni, H. (2020). Faktor Penyebab Rendahnya Minat Mahasiswa Kepelatihan Terhadap Kewirausahaan. Jurnal Patriot, 2 (1), 327-335.

Mutmainnah., Aunurrahman & Warneri. (2021). Efektivitas Penggunaan E-Modul Terhadap Hasil Belajar Kognitif Pada Materi Sistem Pencernaan Manusia di Madrasah Tsaniwah. Jurnal Basicedu, 5(3), 1635-1631.

Nugraha, A. (2015). Penggunaan E-Module Pembelajaran Pada Konsep Sifat Koligatif Larutan Untuk Mengembangkan Kemampuan Literasi Kimia Siswa: Penelitian Kelas Terhadap Siswa Kelas XI F 2 SMK Farmasi As-Shifa Ciparay (Skiripsi). Diterbitkan. Bandung: UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Rahmawanna, A. & Abdul, A. (2016). Pengaruh Penerapan Pendekatan Chemo-Entrepreneurship (CEP) Terhadap Sikap Siswa Pada Pelajaran Kimia Dan Minat Berwirausaha. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, 4(2), 113-117.

Supartono. Wijayati, N. & Anita, H.S. (2009). Kajian Prestasi Belajar Siswa Sma Dengan Metode Student Teams Achievement Divisions Melalui Pendekatan Chemo-Entrepreneurship. Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia, 3(1), 337-344.

Syaifudin, A. & Sagoro, E.M. (2017). Pengaruh Kepribadian, Lingkungan Keluarga Dan Pendidikan Kewirausahaan Terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa Akuntansi. Jurnal Profita: Kajian Ilmu Akuntansi, 5(8), 1-18.

Urfa, U.K. & Sanjaya, K. (2019). Pengembangan Modul Koloid Berorientasi Chemo-Entrepreneurship (CEP) Untuk Kelas Xi Sman 9 Palembang. Jurnal Penelitian Pendidikan Kimia, 6(1), 25-33.