Pengaruh Virtual Laboratorium yang Terintegrasi dengan Mobile Game Edukasi Smartphone pada Praktikum Penentuan Senyawa Asam dan Basa

Hikmah Rusdi; Pertiwi Indah Lestari

doi:10.26858/cer.v7i1.47949

Pengaruh Virtual Laboratorium yang Terintegrasi dengan Mobile Game Edukasi Smartphone pada Praktikum Penentuan Senyawa Asam dan Basa

Hikmah Rusdi⁽¹⁾, Pertiwi Indah Lestari^(2*),

(1) Universitas Muslim Maros
(2) Universitas Muslim Maros
(*) Corresponding Author

DOI: https://doi.org/10.26858/cer.v7i1.47949

Abstract

This study aims to determine the effect of Virtual Laboratories Integrated with Mobile Educational Smartphone Games integrated virtual laboratories on learning outcomes in the practice of determining acid and base compounds. This type of research is a quasi-experimental with one group pretest posttest experimental design. The sample of this study were 10 semester 1 students who were determined by the simple total technique. The instrument used in this research is the learning achievement test. The results of data analysis can be concluded that there is an effect of virtual laboratories on student learning outcomes with a sig (2-tailed) value less than 0.05 (0.000 <0.05).

Keywords

Virtual Laboratory; Educational Game; Smartphone.

Full Text:

PDF

References

Asyah, Rayandra. (2010). Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran, Jakarta: Gaung Persada Press.

Amelia, T. (2013). Pengembangan Virtual laboratory Pada Materi Bioteknologi Untuk Peserta didik Kelas XII. Thesis. Universitas Negeri Padang.

Jaya, H. (2012). Pengembangan Laboratorium Virtual Untuk Kegiatan Praktikum Dan Memfasilitasi Pendidikan Karakter Di. Jurnal Pendidikan Vokasi, 2(1), 89.

M. Azwa Dipani. (2023). Inovasi Metode Pembelajaran menggunakan Game-Based Learning (GBL) untuk Memotivasi Pelajar. SAINTEK, 2(1), 197-204.

Rusdi, Hikmah. (2014). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android “ChemBird” Pada Materi Kimia Kelas XI di SMAN 17 Makassar. Jurnal Ecosystem, 16(2).

Rifa'i, M. (2023). Meningkatkan Hasil Belajar Melalui Media Laboratorium Virtual Materi Rangkaian Listrik Sederhana Kelas VI MI Nurul Hidayah. Prosiding Pendidikan Profesi Guru Agama Islam (PPGAI), 3(1).

Majid, Abdul. (2008). Perencanaan Pembelajaran. Bnadung: PT. Remaja Rosada.

Munthe, Bernawy. (2009). Desain Pembelajaran. Yogyakarta: PT Insani Madani.

Subana. (2000). Statistik Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.

Sukardi. (2011). Metodologi Penelitian. Jakarta: PT. Bumi Aksara.

Sutrisno. (2011). Pengantar Pembelajaran Inovatif. Jakarta: Gaung Persada Press.

Trianto. (2007). Model-model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik.Surabaya: Prestasi Pustaka.

Wulandari, A., Salsabila, A., Cahyani, K., Nurazizah, T., & Ulfiah, Z. (2023). Pentingnya Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar. Journal on Education, 5(2), 3928-3936.