Efektivitas Media Pembelajaran Spinning Wheel Dalam Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Siswa Kelas XI MA DDI Cambalagi Kabupaten Maros

Nur Aeni; Mantasiah Mantasiah; Sitti Muthmainnah

doi:10.59562/al-fashahah.v3i1.47168

Efektivitas Media Pembelajaran Spinning Wheel Dalam Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Siswa Kelas XI MA DDI Cambalagi Kabupaten Maros

Nur Aeni^(1*), Mantasiah Mantasiah⁽²⁾, Sitti Muthmainnah⁽³⁾,

(1) Universitas Negeri Makassar
(2) Universitas Negeri Makassar
(3) Universitas Negeri Makassar
(*) Corresponding Author

DOI: https://doi.org/10.59562/al-fashahah.v3i1.47168

Abstract

Penelitian ini merupakan sebuah penelitian Quasi Eksperimental Design yang bertujuan untuk menguji efektivitas penggunaan Spinning Wheel sebagai media pembelajaran dalam meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Arab pada siswa kelas XI MA DDI Cambalagi Kabupaten Maros. Variabel yang menjadi fokus dalam penelitian ini adalah penggunaan media pembelajaran Spinning Wheel sebagai variabel bebas, sementara penguasaan kosakata bahasa Arab merupakan variabel terikat. Populasi penelitian ini adalah 64 siswa kelas XI MA DDI Cambalagi Kabupaten Maros, dan sampel yang diambil terdiri dari 40 siswa kelas XI MA DDI Cambalagi Kabupaten Maros. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan metode acak (random sampling), di mana 20 siswa dari kelas XI IPA 2 menjadi kelompok eksperimen dan 20 siswa dari kelas XI IPA 3 menjadi kelompok kontrol. Data penelitian diperoleh melalui pemberian pre-test dan post-test tertulis pada materi "Kesehatan". Hasil analisis menggunakan uji-t dengan tingkat signifikansi 0,05 menunjukkan bahwa nilai 3,392 > 2,03. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran Spinning Wheel efektif dalam meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Arab pada siswa kelas XI MA DDI Cambalagi Kabupaten Maros.

Keywords

keefektifan, spinning wheel, penguasaan kosakata

Full Text:

PDF

References

Dabell, J. (2009). Aktivitas Permainan dan Ide Praktis Belajar Matematika. Jakarta: Erlangga.

Firdaus, A. Z. (2019). “Eksperimentasi Media Pembelajaran Roda Putar Untuk Meningkatkan Kemampuan Memahami Teks Bahasa Arab Siswa Kelas X MAN Kota Tegal”. Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta.

Ginnis, P. (2008). Trik dan Taktik Mengajar. Jakarta: PT Indeks.

Huda, N. F. (2020). “Penggunaan Media Pembelajaran Spinning Wheel dalam Pembelajaran Qawaid Nahwu”. Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 4, No. 2:155–74.

Kasno. (2014). Kamus sebagai sumber rujukan dan pengajaran kosakata. Jakarta: Pusat Bahasa.

Muradi, A. (2016). Pembelajaran menulis bahasa Arab. Jakarta: Prenada Media.

Rosyidi, A. W. (2009). Media Pembelajaran Bahasa Arab. UIN-Maliki Pers.

Sugiyono, D. R. (2009). “Metodologi penelitian pendidikan”. Bandung: Alfabeta.

Zuhdy, H. (2017). Teknik Pengajaran Kosakata Bahasa Arab. Malang: Presented at Workshop Peningkatan Pembelajaran Bahasa Arab Bagi Pengajar Pondok Pesantren, Fakultas Humaniora UIN Maulana Malik Ibrahim Malang.