Perbandingan Hasil Belajar Keterampilan Menulis Bahasa Arab antara Siswa Alumni SMP dan MTS di Kelas XI MAN 1 Soppeng

Ahmad Fadhilfaraby; Mantasiah Rivai; Misnah Mannahali

doi:10.59562/al-fashahah.v2i2.39802

Perbandingan Hasil Belajar Keterampilan Menulis Bahasa Arab antara Siswa Alumni SMP dan MTS di Kelas XI MAN 1 Soppeng

Ahmad Fadhilfaraby^(1*), Mantasiah Rivai⁽²⁾, Misnah Mannahali⁽³⁾,

(1) Universitas Negeri Makassar
(2) Universitas Negeri Makassar
(3) Universitas Negeri Makassar
(*) Corresponding Author

DOI: https://doi.org/10.59562/al-fashahah.v2i2.39802

Abstract

يهدف هذا البحث إلى معرفة المقارنة والعوامل التي تؤثر على نتائج تعلم مهارة كتابة اللغة العربية بين خريج المدارسة المتوسطة العامة وخريج المدارسة المتوسطة الإسلامية في فصل حادي عشر المدرسة الثانوية الحكومية ١ سوفنج عام الدراسي ٢٠٢١/٢٠٢٢. أما هذا البحث هو بحث الكمي باستخدام نهج المقارن. في هذا البحث استعمل الكاتب طريقة التوثيق واختبارات من عينتين مختلفتين، وهما طلاب خريج المدرسة المتوسطة الإسلامية بعدد ٢١ طالبا وخريج المدارسة المتوسطة العامة بعدد ٢١ طالبا من جميع المجتمع ٤٢ طالبا. وأظهرت النتائج البحث دلّت أن طلاب خريج لمدرسة المتوسطة الإسلامية في فصل حادي عشر حصل على درجة تعلم مهارة الكتابة العربية بمتوسط ٦٢،٥٥ أعلى مقارنة بنتائج تعلم مهارة الكتابة العربية خريج المدارس المتوسطة العامة بمتوسط ٤٩،٢١. فتؤسس على نتائج اختبار الفرضية بتحربة-t اختبار أجريت وذكرت أن هناك فرقا كبيرا بين نتائج تعلم مهارة الكتابة اللغة العربية بين طلاب خريج المدرسة المتوسطة العامة وطلاب خريج المدرسة المتوسطة الإسلامية في فصل حادي عشر المدرسة الثانوية الحكومية ١ سوفنج.

Keywords

مقارنة نتائج تعلم، و مهارة الكتابة

Full Text:

PDF

References

Dimyati, M. (2006). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.

Hamalik, O. (2004). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.

Hermawan, A., & Alwasilah, C. (2011). Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Jumriani. (2019). Problematika Pembelajaran Maharah Al-Kitabah Siswa Kelas XI IPB SMAN 4 Bantaeng. Skripsi.Universitas Negeri Makassar.

Mantasiah, R., Yusri, Y., & Jufri, J. (2018). The Use Of Two Stay Two Stray Model in English Teaching to Increase Student’s Learning Outcome. Journal Of Advanced English Studies, 1(1), 39–43.

Rivai, A., & Sudjana, N. (2009). Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algensindo.

Saefuloh, H. (2015). Pembelajaran Kemahiran Menulis Bahasa Arab. El-Ibtikar: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 4(2), 33–67.

Sudjana, N., & Ibrahim. (2009). Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung: Sinar Baru Algensindo.

Sukmadinata, N. S. (2011). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Syah, M. (2013). Psikologi Belajar. Jakarta: Rajawali Press.

Usman, U. (2017). Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Zailaini, M. A., Mohamed, M. F., Ismail, W. M., Ali, S. K. S., & Muzammil, A. G. (2015). Writing Skill in Arabic Language Essay in Malaysian Secondary School. International Journal of Social Science & Human Behavior Study, 2(2), 135–139.