Peningkatan Kompotensi Penulisan dan Publikasi Artikel Ilmiah Guru Sains Melalui Pelatihan PoP (Publish Or Perish)

Abstract

Publikasi artikel ilmiah membantu guru untuk merefleksikan praktik mengajar dan mengembangkan keterampilan penelitian yang menunjang pengembangan pribadi dan profesional guru. Selain itu akan berdampak pada kualitas pengajaran, pemahaman, dan dukungan mereka terhadap pendidikan khususnya pada siswa.  Jumlah guru yang menulis dan mempublikasikan artikel ilmiah sangat rendah. Permasalahan yang dihadapi oleh guru sains berdasarkan hasil wawancara, yakni mereka kesulitan dalam mencari artikel ilmiah bereputasi dan sesuai dengan kajian yang akan ditulis. Sehingga dalam pelaksanaan program ini memberikan solusi untuk mengatasi permasalahan mereka dengan memberikan pengetahuan dan pelatihan pemanfaatan aplikasi PoP (Publish or Perish). Pelaksanakan kegiatan ini menggunakan beberapa metode, meliputi pemberian materi dan praktek langsung diantaranya (a) pengenalan Publish or Perish, (b) instal software Publish or Perish sesuai perangkat yang dimiliki oleh peserta. (c) pengenalan Tools, (d) praktek langsung menggunakan aplikasi Publish or Perish, dan (e) tanya jawab serta diskusi. Hasil dari kegiatan ini, guru-guru sains diharapkan memanfaatkan aplikasi PoP (Publish or Perish) untuk menyusun karya tulis ilmiah yang berkualitas dengan literatur yang bereputasi dan sesuai dengan topik kajian yang disusun. Hasil penilaian pelatihan yang dilakukan oleh peserta memperoleh kriteria baik dengan rerata skor 5,05.