PKM PELATIHAN COACHING DAN MENTORING MODEL TIRTA BAGI KEPALA MADRASAH DI KABUPATEN POLEWALI MANDAR

Abstract

Abstrak: Mitra Program Kemitraan Masyarakat (PKM) ini adalah kantor Kementerian Agama Kabupaten Polewali Mandar Propinsi Sulawesi Barat masalahnya adalah : (a) Kurangnya intensitas pembinaan kepala madrasah terhadap pata tenaga pendidik dan kependidikan di lingkup satuan pendidikannya yang selama ini para kepala madrasah menganggap tugas dan peran mereka hanya sebatas membina para guru dan staf dalam rangka peningkatan kualitas pembelajaran dan tugas-tugas layanan administrasi sekolah/madrasah saja; (b) Karena program guru dan sekolah penggerak hanya terbatas pada lingkup Kementerian Pendidikan dan kebudayaan dan ristek dikti saja, sehingga konsep dan praktik terbaik dalam pelaksanaan coaching  dan mentoring belum tersentuh pada lingkup madrasah yang di bawah pembinaan dan koordinasi kementerian agama di tingkat daerah;  (c) Kebutuhan para guru dan staf di madrasah dalam pengembangan karir dan profesionalisasinya sangat tinggi, hal ini dibuktikan masih banyak guru dan staf madrasah yang masih sangat sulit untuk menapaki karir ataupun kenaikan pangkat secara periodic karena keterbatasan atas kemampuan mereka, dan kurangnya rasa percaya diri dari mereka untuk maju dan berkembang. Para sasaran eksternal adalah para Kepala madrasah, wakil madrasah yang memiliki peran dan tugas  pelaksanaan supervisi. Hasil yang diperoleh dari pelaksanaan PKM ini adalah: Secara umum pada pelaksanaan kegiatan PKM Pelatihan Coaching Model Tirta yang diikuti oleh 50 orang peserta, setidaknya juga memberikan gambaran kepada tim PKM dari tingkat penguasaan konsep tentang supervisi akademik dan manajerial  termasuk dalam kategori “Baik” di mana ditunjukkan dari pemahaman peserta pemahaman terkait konsep supervisi akademik dan manajerial sebanyak 45 orang  atau 90% yang di mana menurut penilaian fasilitator mereka sudah sering melaksanakan supervisi dan  memahami esensi pelaksanaannya, dan sisanya 5 orang  atau 10%  masih jarang melakukan supervisi dikarenakan pada umumnya mereka masih berstatus sebagai kepala madrasah yang belum lama diangkat, sehingga secara praktik mereka belum terbiasa melakukannya di madrasahnya. Namun secara konsep mereka sudah memahami makna dan tujuan dari peran dan tugas kepala madrasah selaku supervisor.

Kata kunci: pelatihan coaching dan mentoring, model TIRTA, kepala madrasah