HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN METODE QUESTION AND ANSWER RELATIONSHIP(QAR) MATA PELAJARAN PKN

Abstract

AbstractThis researcher aims to determine the increase in student learning outcomes in Civics class V at SD Negeri 055 Dadeko using the Question and Answer Relationship (QAR) method. academic year 2020/2021 with a total of 11 students consisting of 5 male students and 6 female students. The research design uses classroom action research (PTK). This research took place in two cycles. Data collection methods used are observation, tests and documentation. The research instruments are observation sheets and tests. The data analysis technique uses classroom action research. The results of the study show that learning outcomes increase by using the Question and Answer Relationship (QAR) model. The increase was shown by students who scored ≥70 in cycle I increased by 9.09% in cycle II to 81.81%. The average value in the first cycle increased by 19.54 in the second cycle, the average value was 81.81. Based on cycle II, it can be concluded that learning outcomes in Civics subjects with the Question and Answer Relationship (QAR) model for fifth grade students at SD Negeri 055 Dadeko have increased.AbstrakPeneliti ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa mata pelajaran PKn kelas V di SD Negeri 055 Dadeko dengan menggunakan metode Question and Answer Relationship (QAR). tahun ajaran 2020/2021 yang berjumlah 11 siswa terdiri dari 5 siswa laki-laki dan 6 siswa perempuan. Desain penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini berlangsung dalam dua siklus. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes dan dokumentasi. Instrumen penelitiannya adalah lembar observasi dan tes. Teknik analisis data menggunakan penelitian tindakan kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar meningkat dengan menggunakan model Question and Answer Relationship (QAR). Peningkatan ditunjukkan dengan siswa yang memperoleh nilai ≥70 pada siklus I meningkat sebesar 9,09% pada siklus II menjadi 81,81%. Nilai rata-rata pada siklus I mengalami peningkatan sebesar 19,54 pada siklus II, nilai rata-rata yaitu 81,81. Berdasarkan pada siklus II dapat disimpulkan bahwa hasil belajar pada mata pelajaran PKn dengan model Question and Answer Relationship (QAR) bagi siswa kelas V SD Negeri 055 Dadeko meningkat.Keywords: Learning Outcomes; Citizenship Education; Question Answer Relationship (QAR)