Penerapan Metode Inkuiri Dalam Pembelajaran Ipa Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV UPT SPF SD Inpres Lanraki 1

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan di UPT SPF SD Inpres Lanraki 1, melihat rendahnya hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA siswa kelas V, maka peneliti menerapkan metode inkuiri. Rancangan penelitian tindakan kelas ini dilakukan dalam 2 siklus dengan tiap siklus melalui empat tahap, yaitu: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan tindakan, (3) observasi, dan (4) refleksi. Hasil refleksi awal menunjukkan rata-rata ketuntasan belajar klasikal 53,57% dan daya serap individu 74,64%, pada siklus I menunjukkan bahwa siswa dan guru dalam kegiatan pembelajaran untuk taraf rata-rata yaitu tuntas klasikal 82,14% dan daya serap individual 81,79%. Pada siklus II meningkat menjadi tuntas klasikal 96,42% dan daya serap individual 88,04%. Berdasarkan analisis refleksi awal siswa tuntas 15 orang dari 28  siswa, hasil tes pada siklus I siswa yang tuntas 23 dari 28 siswa, sedangkan pada siklus II siswa yang tuntas 27 dari 28 siswa. Dari hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode inkuiri dapat meningkatkan hasil belajar siswa di kelas IV UPT SPF SD Inpres Lanraki 1 Kecamatan Tamalanrea pada mata pelajaran IPA. 

Kata Kunci: Metode Inkuiri; IPA; Hasil Belajar