Penerapan Pendekatan TPACK Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Di Kelas III SD Negeri Segaralangu 02 Cipari

Abstract

Tujuan penelitian di kelas III SD Negeri Segaralangu 02 ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik dan meningkatkan keterampilan guru dalam proses pembelajaran di kelas. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penerapan pendekatan TPACK dalam kegiatan pembelajaran dengan menyajikan media Power Point. Kemampuan guru dalam meyajikan materi yang mudah dipahami peserta didik dengan menggunakan media pembelajaran yang lebih menarik, lebih interaktif dan membangkitkan antusias peserta didik dalam menggali informasi. Penelitian ini menggabungkan tiga komponen utama yaitu teknologi, pedagogi, dan konten atau materi pengetahuan. Penggunaan media dan sumber pembelajaran menjadi bagian dari industry 4.0. Berdasarkan hasil penelitian menggunakan pendekatan TPACK menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar peserta didik kelas III SD Negeri Segaralangu 02 Cipari. Aktivitas dan hasil belajar peserta didik meningkat dalam pembelajaran. Pada siklus pertama nilai rata-rata peserta didik mencapai 75 atau sebanyak 60% peserta didik mencapai nilai ketuntasan. Pada siklus II mengalami peningkatan kembali yaitu nilai rata-rata yang diperoleh peserta didik adalah 80 atau 80% peserta didik mencapai ketuntasan minimal. Aktivitas pendidik dan peserta didik juga dalam kategori sangat baik. 

Kata Kunci: Hasil belajar; Kelas III; TPACK.