Peningkatan Keaktifan Siswa Melalui Penggunaan Media Power Point Pada Siswa Kelas V

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh ketidakaktifan siswa dan respon siswa yang kurang terhadap materi pembelajaran. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah media audio visual power point dengan menggunakan metode diskusi dapat meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran siswa kelas V SDN 2 Johunut, Kabupaten Wonogiri. Adapun jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang meliputi: perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi, dimana fokus yang diteliti adalah media dan metode pembelajaran yang digunakan yaitu media audio visual dan metode diskusi. Setting dan subjek penelitian dilakukan di ruang kelas V sebanyak 8 orang siswa di SDN 2 Johunut. Pengelolaan data pada penelitian ini dilakukan setelah terkumpulnya data. Selanjutnya dianalisis secara deskriptif yaitu skor rata-rata yang diperoleh dari hasil tes tiap siklus, kemudian nilai tersebut dikelompokkan berdasarkan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang telah ditetapkan oleh sekolah. Melihat hasil observasi, penggunaan media audio visual dengan metode diskusi dapat membuat siswa lebih aktif dalam pembelajaran dan lebih mudah mengerti dan memahami materi yang disampaikan oleh guru.. Penggunaan media audio visual dengan diskusi dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SDN 2 Johunut.

Kata Kunci: Media Audio Visual Power Point; Metode Diskusi; SDN 2 Johunut.