Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Pendekatan TPACK Dengan Media Microsoft Powerpoint

Abstract

Penelitian Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Pendekatan TPACK Dengan Media Microsoft Powerpoint didasari pada hasil belajar siswa pada masa pandemi covid-19 yang rendah dengan pembelajaran secara  daring. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pemanfaatan aplikasi Microsoft Power Point sehingga dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik di masa pandemi covid-19. Subyek dari penelitian ini adalah semua peserta didik kelas 3 SD Negeri 3 Mayahan pada tahun ajaran 2021/2022. Adapun objek yang diteliti adalah Hasil belajar peserta didik pada pembelajaran tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menggunakan aplikasi Microsoft Power Point sebagai media pembelajaran daring di masa pandemi Covid-19 menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar pada peserta didik. Hasil belajar peserta didik pada siklus I sampai dengan siklus II mengalami peningkatan yang cukup signifikan. Hasil ini telah mencapai indikator keberhasilan yang ditentukan yaitu berdasarkan nilai Kriteria ketuntasan minimum. Melihat kenyataan tersebut, jelaslah bahwa penggunaan aplikasi Microsoft Power Point dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas 3 SD Negeri 3 Mayahan secara daring di masa pandemi covid- 19.

Kata kunci: Penelitian, Media PowerPoint, Hasil belajar