Penerapan Model Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bahwa penerapan model Pembelajaran Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V UPTD SDI Swakarsa Pada mata pelajaran IPA Tema 1 Organ Gerak Hewan dan Manusia. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian tidakan kelas. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus dengan setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Fokus penelitian ini yaitu penerapan model Pembelajaran Problem Based Learning dan hasil belajar siswa. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V UPTD SDI Swakarsa tahun ajaran 2021/2022 berjumlah 8 orang. Teknik pengumpulan data melalui tes dan observasi. Data yang terkumpul kemudian dianalisis dengan teknik analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan yang berarti. Peningkatan tersebut dapat dilihat pada hasil observasi pada setiap pertemuan. Siklus I dari kategori cukup meningkat menjadi kategori baik pada siklus II. Kesimpulan penelitian ini adalah dengan menggunakan model pembelajaran problembased learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada kelas V UPTD SDI Swakarsa.

Kata Kunci: Problem Based Learning; Hasil Belajar.