Pelatihan Penyusunan Perangkat Pembelajaran Pada Guru Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Di Kabupaten Barru

Bustan Bustan; Supriadi Torro; Rusdi Rusdi

doi:10.56680/pijpm.v1i2.38648

Pelatihan Penyusunan Perangkat Pembelajaran Pada Guru Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Di Kabupaten Barru

Bustan Bustan^(1*), Supriadi Torro⁽²⁾, Rusdi Rusdi⁽³⁾,

(1) Jurusan Pendidikan Sejarah dan Pendidikan IPS, Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum, Universitas Negeri Makassar
(2) Jurusan Sosiologi Antropologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum, Universitas Negeri Makassar
(3) Jurusan Pendidikan Sejarah dan Pendidikan IPS, Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum, Universitas Negeri Makassar
(*) Corresponding Author

DOI: https://doi.org/10.56680/pijpm.v1i2.38648

Abstract

This activity aims to provide training to subject IPS teachers in Barru district to increase understanding and skills in preparing plans to evaluating learning. The main target of the activity is the Student Subject Teacher Consultation (MGMP), Social Sciences (IPS) both teaching integrated social studies subjects and those which are still divided between History, Economics, Geography and Sociology subjects. The place of implementation of the activity is in the hall of the district education office. The results of the dedication show their seriousness and sincerity in following the training material. The material presented is curriculum review, Jigsaw learning models, making worksheets and learning reflections. The driving factor is the active participation of the participants while the inhibiting factor is the limited time and inadequate LCD facilities.

Keywords

Learning Media; Training; IPS Teacher; Teacher competence

Full Text:

PDF

References

Asmunandar, A., Bahri, B., & Khaeruddin, K. (2022). Belajar Melalui Pengalaman Historis (BMPH) Pada Siswa SMA Muhammadiyah 1 Unismuh Makassar. Panrita Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 12. Retrieved from https://ojs.unm.ac.id/pijpm/article/view/36558

Cannon, R., Arlianti, R., & Riu, I. (2014). Dissemination and Sustainability of DBE and USAID PRIORITAS Programs. USAID Indonesia. Jakarta.

Chrisyarani, D. D., & Werdiningtiyas, R. K. (2018). Pelatihan Penyusunan Perangkat Pembelajaran K13 Di SDN Sudimoro 2 Kecamatan Bululawang Kabupaten Malang. Jurnal Widya Laksana, 7(1), 55–61. https://doi.org/10.23887/jwl.v7i1.12610

Hendra, H., Pratama, M. I. L. P., Lahay, R. J., & Hasriyanti, H. (2021). Rancangan Konten Pembelajaran Geografi Pariwisata. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 6(3), 529–536. https://doi.org/10.29303/jipp.v6i3.251

Heyward, M. O., Cannon, R. A., & Sarjono. (2011). Implementing school-based management in Indonesia: Impact and lessons learned. Journal of Development Effectiveness, 3(3), 371–388. Taylor & Francis.

Kurwidaria, F., Sumarwati, S., & Wardani, N. E. (2019). Model Pelatihan Penyusunan Perangkat Pembelajaran untuk Meningkatkan Kompetensi Guru Bahasa Jawa SMP di Kabupaten Karanganyar. Jurnal VARIDIKA, 31(1), 8–16. Retrieved from https://journals.ums.ac.id/index.php/varidika/article/view/8899

Mulyasa, H. E. (2021). Menjadi guru penggerak merdeka belajar. Bumi Aksara.

Padli, F., Rusdi, R., & Hendra, H. (2022). Strategi Guru Geografi Dalam Penggunaan Media Pembelajaran Pada Pembelajaran Online. Jambura Geo Education Journal, 3(1), 11–20. Retrieved from https://ejurnal.ung.ac.id/index.php/JGEJ/article/view/13651

Retnaningsih, R. (2019). Kompetensi Pedagogik dan Peningkatan Hasil Belajar IPA Siswa. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 6(2), 231–258.

Ruhaliah, Sudaryat, Y., Isnendes, R., & Hendrayana, D. (2020). Pelatihan Penyusunan Perangkat Pembelajaran “Merdeka Belajar” Bagi Guru Bahasa Sunda Di Kota Sukabumi. Dimasatra: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 42–55. Retrieved from https://ejournal.upi.edu/index.php/dimasatra/article/view/30157

Rukhayati, S. (2019). Strategi Guru Pai dalam Mebina Karakter Peserta Didik SMK Al Falah Salatiga. LP2M Press IAIN Salatiga.

Safitri, D., & Sos, S. (2019). Menjadi guru profesional. PT. Indragiri Dot Com.

Solihatin, E., Desfrina, D., & Wijanarko, A. (2017). Pelatihan Pembuatan Perangkat Pembelajaran Sesuai Kurikulum 2013 Didaerah Longsor Kelurahan Cibadak Bogor. Sarwahita, 11(2), 62. Retrieved from http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/sarwahita/article/view/3470

Sulaiman, S. (2020). Peningkatan Kinerja Guru Dalam Menetapkan Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm) Belajar Melalui Workshop Di Sekolah Menengah Pertama. SEUNEUBOK LADA: Jurnal ilmu-ilmu Sejarah, Sosial, Budaya dan Kependidikan, 7(1), 80–92. https://ejournal.an-nadwah.ac.id/index.php/Attalim/article/download/95/70/