Kemampuan Membaca Memahami Dongeng (Märchen)
(1) Universitas Negeri Makassar
(2) Universitas Negeri Makassar
(3) Universitas Negeri Makassar
(*) Corresponding Author
DOI: https://doi.org/10.26858/phonologie.v3i1.43986
Abstract
Abstract. This study aims to determine the ability to read and understand German fairy tales and the factors that influence the ability to read and understand German fairy tales in class XI SMA Negeri 8 Makassar. This study uses a quantitative descriptive method. The technique of collecting data is using written test instruments and questionnaires. Data analysis using percentage technique. The population in this study were all students of class XI MIPA at SMA Negeri 8 Makassar which is consisted of 4 classes with a total of 142 students. The sample in this study were students of class XI MIPA 6 as many as 35 students who were selected (purposive sampling). The results of this study indicated that the ability to read and understand German fairy tales in class XI MIPA 6 SMA Negeri 8 Makassar was 84% or very good category.
Keywords: Ability, Reading Comprehension, German Fairy TalesFull Text:
PDFReferences
Achmad, A. K. (2018). Kalimat Majemuk Koordinatif Bahasa Jerman: Kajian Tata Bahasa Transformasi. Eralingua: Jurnal Pendidikan Bahasa Asing dan Sastra, 2(1).
Al Habsy, M. I. F., Burhanuddin, B., & Sukmawaty, S. (2020). Kemampuan Membaca Memahami Teks Dialog Bahasa Mandarin Siswa Kelas XII SMA Insan Cendekia Syech Yusuf Gowa. Phonologie: Journal of Language and Literature, 1(1).
Alvionicha, F., Jufri, J., & Dalle, A. (2021). Keterampilan Menulis dan Berbicara Bahasa Jerman Siswa Berbasis Model Pembelajaran SAUD. Interference: Journal of Language, Literature, and Linguistics, 2(1), 1-10.
Asri, W. K., Burhanuddin, B., Dalle, A., & Achmad, A. K. (2019). Pengajaran sastra bahasa Jerman bagi pemula. In Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat (Vol. 2018, No. 4).
Aulina, C. N. (2012). Pengaruh Permainan Dan Penguasaan Kosakata Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Anak Usia 5-6 Tahun. Pedagogia Vol. 1(2), Juni 2012: 131-143
Beckmann, B. (2008). Reasoning Ability: Rule-Based Test Construction of A Figural Analogy Test. Inaugural Dissertation zur Erlangung des Doktorgrades. Münster: Westfälischen Wilhelms-Universität
Djiwandono, S. (2011). Tes Bahasa: Pegangan Bagi Pengajar Bahasa. Jakarta: PT Indeks
Hasmawati, H., & Mantasiah R, M. R. (2020). A Contrastive Analysis of the Use of Prepositions in German and Indonesian. Eralingua: Jurnal Pendidikan Bahasa Asing dan Sastra, 4(1), 106-112.
Howart, P. (2006). Making Reading Communicative. Http://academic.cuesta.edu.html. (diakses 4 Desember 2021)
Jumarni S, J. S., Saud, S., & Sukmawaty, S. (2020). Kemampuan Membaca Bahasa Mandarin Siswa Sekolah Dasar. NTERFERENCE Journal of Languange Literature, And Linguistics, 2(1), 42-48.
Karim, A. & dkk. (2014). Laterne Jurnal Pendidikan Bahasa Jerman. Surabaya. Jurnal Laterne, Vol 3 No. 2 Tahun 2014, 27-37. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/laterne. (Diakses tgl 6 Desember 2021)
Kusumaningrum, E. (2021). Menulis Kreatif Dongeng Sesuai Gaya Belajar Anak. Yogyakarta: Jejak Pustaka.
Lisnawati, S. (2015). Kemampuan Membaca Memahami Teks Bahasa Jerman Siswa Kelas XI SMA Negeri Sungguminasa. Skripsi. Tidak Diterbitkan. Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman. Universitas Negeri Makassar
Nisa, Baiatun. (2011). Pembelajaran Membaca Bahasa Inggris di SMPIT Al-Huda Bekasi. Seminar Nasional Inovasi dan Teknologi (SNIT) 2011, Jakarta.
Nurfadilla, N., Rijal, S., & Usman, M. (2020). Pengajaran sastra bahasa jerman di Sekolah Menengah Atas (SMA). Interference: Journal of Language, Literature, and Linguistics, 1 (2), 121-127.
Nurgiyantoro, B. (2018). Sastra Anak Pengantar Pemahaman Dunia Anak. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Putra, M. A. P., Rijal, S., & Fatimah, S. (2020). Kemampuan Mendengarkan Drama „Die Räuber “Karya Friedrich Schiller.
Santoso, I., Marzuki, A., Haryati, I. (2011). Pemanfaatan Teks Sastra dalam Pembelajaran Bahasa Jerman di Sekolah Menengah Atas. Jurnal Bahasa, Vol(1)1 Juni 2011. (Diakses Desember 27, 2021). http://staffnew.uny.ac.id/upload/132238393/penelitian/Sastra+dan+PBM+Jerman+SMA_Alemania.pdf
Temaluru, Y., & Unaradjan, D. D. (2019). Pengembangan Kemampuan Personal. Jakarta: Grafindo
Wiharani, Apresita. (2015). Hasil Belajar Keterampilan Membaca Melalui Penggunaan Dongeng “Hӓnsel Und Gretel“ Kelas Xi Ipa 2 Sman Bareng. E-Journal Unesa, Laterne-Vol IV No 3 Oktober 2015. (Diakses tgl 9 Desember 2021).
Article Metrics
Abstract view : 101 times | PDF view : 13 timesRefbacks
- There are currently no refbacks.