Pengembangan Hima (hidden marbles) untuk Meningkatkan Kemampuan Berhitung Siswa Tunanetra di SLB A YAPTI Makassar

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana tingkat kebutuhan media pembelajaran siswa, tahapan pengembangan media, prototype, dan validitas media pembelajaran HIMA di SLB A YAPTI Makassar. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, implementation, dan Evaluation). Instrumen yang digunakan yaitu angket validasi untuk menguji kelayakan media. Hasil analis didapatkan bahwa guru dan siswa membutuhkan media pembelajaran yang dapat digunakan untuk membantu memahami penjumlahan. Selain itu, sekolah membutuhkan media pembelajaran dalam menyelesaikan masalah keterbatasan media pembelajaran. Tahapan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini disesuaikan dengan model pengembangan ADDIE yang hanya sampai pada tahap pengembangan. Prototype media Hima melalui berbagai revisi. Hima memiliki bentuk persegi panjang dengan ukuran 25cm x 8cm x 5cm. Hima dibuat dengan bahan dasar plastik. Hima terdiri dari media utama dan kelereng yang berfungsi sebagai alat hitung Hima. Kelereng memiliki tempat penyimpanan khusus pada media Hima. Hasil validasi media Hima yang dikembangkan layak untuk digunakan dan diujicobakan pada siswa dan guru. Bobot hasil uji kelayakan dan konsistensi adalah 1 yang berarti layak dan konsisten.  Hasilnya menunjukkan bahwa media Hima layak untuk digunakan di Sekolah Luar Biasa