Balok Cita Bangsa (Bata Asa): Rancang Bangun Permainan untuk Meningkatkan Pengetahuan Karakter Pancasila pada Remaja Awal di Era Society 5.0

Muhammad Rayendra Rafif(1*), Indy Samshara Mumpuni(2), Maya Salshabila(3), Ernawati Ernawati(4), Fildzah Rudyah Putri(5),

(1) Fakultas Pendidikan Psikologi, Universitas Negeri Jakarta, Jakarta, Indonesia
(2) Fakultas Pendidikan Psikologi, Universitas Negeri Jakarta, Jakarta, Indonesia
(3) Fakultas Pendidikan Psikologi, Universitas Negeri Jakarta, Jakarta, Indonesia
(4) Fakultas Pendidikan Psikologi, Universitas Negeri Jakarta, Jakarta, Indonesia
(5) Fakultas Pendidikan Psikologi, Universitas Negeri Jakarta, Jakarta, Indonesia
(*) Corresponding Author




DOI: https://doi.org/10.26858/jtm.v2i3.44431

Abstract


In the early adolescent stage, adolescent cognitive development begins to form to think logically, abstractly and ideally. In the era of society 5.0, strengthening the Pancasila character must be instilled from an early age, such as in the early adolescent stage. The Bata Asa game is a game inspired by the stacked blocks game known as the "Jenga" game. Bata Asa is an educational game about strengthening Pancasila character for early youth. This Bata Asa game has a Quick Response (QR) on each jenga block which contains an animated video about strengthening the Pancasila character. The Bata Asa game has playing rules like the Jenga game in general. However, there is a special characteristic of this product, that is, after pulling the block, the player must scan the barcode listed on the block, then pay attention to the material and also carry out the instructions in the video. We did the trial on 6 young people from junior high school grade 7. We included the Pre-Test and Post-Test to find out the success of the brick game on the knowledge of the respondent's Pancasila student profile. The test results obtained from this brick game have an increase in value of 10%. The benefit that can be obtained in this brick game is to produce students to have a Pancasila student profile and be ready to face the Society 5.0 era.


Keywords


Stacked Blocks, Pancasila Character, Early Adolescent, Society 5,0

Full Text:

PDF

References


Alhefeiti, F. S. O. (2018). Society 5.0 A human-centered society that balances economic advancement with the resolution of social problems by a system that highly integrates cyberspace and physical space (Doctoral dissertation, The British University in Dubai (BUiD)).

Antari, L. P. S., & De Liska, L. (2020). Implementasi Nilai Nilai Pancasila Dalam Penguatan Karakter Bangsa. Widyadari: Jurnal Pendidikan, 21(2), 676-687. Diakses dari https://doi.org/10.5281/zenodo.4049444

Fatimah, S., & Dewi, D. A. (2021). Pengimplementasian nilai-nilai Pancasila dalam membangun karakter jati diri anak bangsa. Antropocene: Jurnal Penelitian Ilmu Humaniora, 1(5). Diakses dari https://doi.org/10.56393/antropocene.v1i5.205

Faruqi, U. A. (2019). Survey Paper : Future Service In Industry 5.0. Jurnal Sistem Cerdas 02 (01) , 67–79.

Fukuyama, M. (2018). Society 5.0: Aiming for a new human-centered society. Japan Spotlight, 27(5), 47-50.

Hamidah, S., & Rizal, M, S. Edukasi Kesehatan Reproduksi dan Perkembangan Remaja di Panti Asuhan Yatim Muhammadiyah Kecamatan Gresik Kabupaten Gresik Jawa Timur. Journal of Community Engagement in Health, 5(2), 239.

Hastangka, H. (2021). Psikologi Pancasila. Jurnal Kalacakra, 2(1).

Irawati, D., Iqbal, A. M., Hasanah, A., & Arifin, B. S. (2022). Profil Pelajar Pancasila Sebagai Upaya Mewujudkan Karakter Bangsa. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 1224-1238.

Jannah, M. (2016). Remaja dan Tugas-Tugas Perkembangan dalam Islam. Jurnal Psikoislamedia, 1(1), 245-246.

Juliani, A. J., & Bastian, A. (2021, May). Pendidikan karakter sebagai upaya wujudkan Pelajar Pancasila. In Prosiding Seminar Nasional Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang.

Kemendikbud RI. (2022). Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka.

Kirani, A. P., & Najicha, F. U. (2022). Pentingnya Pendidikan Kewarganegaraan sebagai Pedoman dalam Menghadapi Era Society 5.0 Mendatang. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 8(2), 767-773.

KPAI. (2021). Data Kasus Perlindungan Anak 2016-2020. https://bankdata.kpai.go.id/tabulasi-data/data-kasus-perlindungan-anak-2016-2020 diakses 20 November 2022

Marpaung, S. F. (2019). Pendidikan Pancasila Membangun Karakter Masyarakat Indonesia.

Mu’min, S. A. (2013). Teori Perkembangan Kognitif Jean Piaget. Jurnal Al-Ta’dib, 6(1), 93-95.

Mujiwati, Y. (2018). Peranan Pendidikan Karakter Dalam Pembangunan Karakter Bangsa. Jurnal Ilmiah Edukasi & Sosial, 8(2), 165-170.

Nastiti, F. E., & Ni’mal‘Abdu, A. R. (2020). Kesiapan pendidikan Indonesia menghadapi era society 5.0. Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 5(1), 61-66.

Nggano, H. E., Arifin, I., & Juharyanto, J. (2022). Pembentukan Profil Pelajar Pancasila Ditinjau dari Konsep Society 5.0. Semnas Manajemen Strategik Pengembangan Profil Pelajar Pancasila pada PAUD dan Pendidikan Dasar, 1(1).

Octavia, E., & Rube’i, M. A. (2017). Penguatan pendidikan karakter berbasis pancasila untuk membentuk mahasiswa prodi ppkn menjadi warga negara yang baik dan cerdas. Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial, 4(1), 111-124.

Putra, P. H. (2019). Tantangan pendidikan islam dalam menghadapi society 5.0. Islamika: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 19(02), 99-110.

Rahayu, K. N. S. (2021). Sinergi Pendidikan Menyongsong Masa Depan Indonesia Di Era Society 5.0. Edukasi: Jurnal Pendidikan Dasar, 2(1), 87-100.

Salgues, B. (2018). Society 5.0: industry of the future, technologies, methods and tools. John Wiley & Sons.

Shidiq, A. F., & Raharjo, S. T. (2018). Peran pendidikan karakter di masa remaja sebagai pencegahan kenakalan remaja. Prosiding Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(2), 176-187.

Sukarno, M. (2020) ‘Penguatan pendidikan karakter dalam era masyarakat 5.0’, in Prosiding Seminar Nasional Millenial, pp. 32–37.

Undang-Undang Republik Indonesia Tentang Sistem Pendidikan Nasional, UU No.20 2003.

Wijayanti, T. S., Fayasari, A., & Khasanah, T. A. (2021). Permainan Edukasi Ular Tangga Meningkatkan Pengetahuan dan Konsumsi Sayur Buah pada Remaja di Jakarta Selatan. Journal of Nutrition College, 10(1), 18-25.


Article Metrics

Abstract view : 76 times | PDF view : 34 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Muhammad Rayendra Rafif, Indy Samshara Mumpuni, Maya Salshabila, Ernawati Ernawati, Fildzah Rudyah Putri

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.




Published by:

Fakutas Psikologi Universitas Negeri Makassar

Office:

Gedung BM, LT 2 Fakultas Psikologi, Kampus Gunung Sari baru. Jalan A.P Pettarani, Kota Makassar Propinsi Sulawesi Selatan, Pos 90222.