Kontribusi Penerimaan Diri Terhadap Kecemasan Menghadapi Masa Depan Pada Mahasiswa Universitas Negeri Makassar

Al Ulumul Naqli Asy Syams(1*), Harlina Hamid(2), Nur Akmal(3),

(1) Universitas Negeri Makassar
(2) Universitas Negeri Makassar
(3) Universitas Negeri Makassar
(*) Corresponding Author




DOI: https://doi.org/10.26858/jtm.v2i3.35244

Abstract


The anxiety causes students to be unproductive so the work becomes accumulating, feeling useless, stress, feeling lack of trust with themselves and blaming themselves, feeling difficulties in doing something, distance themselves from the environment, and afraid to make decisions. This study aims to determine the contribution of self-acceptance of future anxiety in Universitas Negeri Makassar students. This research was conducted with 443 respondents of Universitas Negeri Makassar students. This research uses a Random Sampling Cluster Technique. This study uses a scale of self-acceptance and future anxiety which results are analyzed by ordinal regression tests using the SPSS version 24. The results of the analysis show the significance value obtained is 0,000 (p <0.05) which means that self-acceptance contributes significantly to future anxiety. The findings in this study have implications for the need for students to make self-acceptance so that they can minimize anxiety. Excessive future anxiety and continually have a bad impact on students.


Keywords


Future Anxiety, Self-Acceptance, Students.

Full Text:

PDF

References


Aidina, W., Haiyun, N., & Arum, S. (2013). Hubungan antara penerimaan diri dengan optimisme menghadapi masa depan pada remaja Di panti asuhan. Jurnal Psikohumanika, 6(2), 1979-0341.

Alifariki, L. O. (2018). Faktor-faktor yang berhubungan dengan kecemasan menghadapi masa pubertas remaja di SMPN 20 Kendari. Jurnal, 6(1), 500-509.e- ISSN: 2443-0218.

Alkheshek, E. O. M. A. (2020). Future anxiety among jordanian university students during the corona pandemic in light of some variables. British Journal of Education, 8(9), 70-82. E ISSN: 2054-636X.

Arnett, J. J. (2000). Emerging adulthood: A theory of development from the late teens through the twenties. American Psychologist, 55(5), 469.

Beiter, R., dkk. (2015). The prevalence and correlates of depression, anxiety, and stress in a sample of college students. Journal of Affective Disorders, 173: 90–96.

Hammad, M. A. (2016). Future anxiety and its relationship to students' attitude toward academic specialization. Journal of Education and Practice, 7(15), 54-65. E-ISSN 2222-288X.

Hilmi, M. S.D. (2017). Dukungan sosial, penerimaan diri dan kecemasan menghadapi masa depan mahasiswa disabilitas (tuna netra) di kota malang. Disertasi: Universitas Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang.

Nadira, A., & Zarfiel, M. D. (2013). Hubungan antara penerimaan diri dan kecemasan menghadapi masa depan pada mahasiswa fakultas psikologi universitas indonesia. Jurnal Psikologi.

Przepiórka, A., Blachnio, A., & Cudo, A. (2021). Procrastination and problematic new media use: the mediating role of future anxiety. Current Psychology, 1-9. doi: 10.1007/s12144-02101773w.

Pusparatri, E., Solikin, A., Hidayah, N., Purnomo, M., & Kaelah, K. (2020). Hubungan antara penerimaan diri dengan kecemasan dalam menghadapi menopouse pada wanita premenopouse diposbindu desa kayen wilayah puskesmas kayen pati. Indonesia Jurnal Perawat, 5(1), 22-30.

Rahayu, Y. D. P., & Ahyani, L. N. (2017). Kecerdasan emosi dan dukungan keluarga dengan penerimaan diri orang tua yang memiliki anak berkebutuhan khusus. Jurnal Psikologi Perseptual. e-ISSN: 2580-9520.

Rizkiana, U., & Retnaningsih. (2012). Penerimaan diri pada remaja penderita leukemia. Jurnal psikologi, 2(2).

Stuart, G. W. & Sundeen, S. J. (2007). Buku Saku Keperawatan Jiwa. (Edisi 5). Jakarta: Penerbit Buku Kedokteran EGC.

Sugiyono. (2012). Metode penelitian Pendidikan, pendekatan kuantitatif, kualitatif dan R&D. Alfabeta: Bandung.

Suminta, R. R., & Sayekti, F. P. (2018). Kecemasan Statistik Ditinjau dari Jenis Kelamin. Quality, 5(1), 140-154. doi: 10.21043/quality.v5i1.3172.

Supratiknya, A. (1995). Komunikasi antarpribadi. Yogyakarta: Penerbit kanisius.

Qolbi, F. H., Chotijah, S., & Musthofa, A. (2020). Masa Emerging Adulthood pada Mahasiswa: Kecemasan akan Masa Depan, Kesejahteraan Subjektif, dan Religiusitas Islam. Doi: http://dx.doi.org/10.18860/psi.v17i1.8821.

Wulandari, A. R., & Susilawati, L. K. P. A. (2016). Peran penerimaan diri dan dukungan sosial terhadap konsep diri remaja yang tinggal di panti asuhan di Bali. Jurnal Psikologi Udayana, 3(3), 509-518.


Article Metrics

Abstract view : 198 times | PDF view : 88 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Al Ulumul Naqli Asy Syams, Harlina Hamid, Nur Akmal

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.




Published by:

Fakutas Psikologi Universitas Negeri Makassar

Office:

Gedung BM, LT 2 Fakultas Psikologi, Kampus Gunung Sari baru. Jalan A.P Pettarani, Kota Makassar Propinsi Sulawesi Selatan, Pos 90222.