PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOPERATIF TIPE SOMATIC, A U- DITORY, VISUAL, INTELECTUAL (SAVI) U NTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATERI ZAT TUNGGAL DAN CAMPURAN KELAS V UPTD SDN 34 PAREPARE

Abstract

Permasalahan pada penelitian ini yaitu, hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 34 Parepare yang belum mencapai standar ketuntasan belajar yang ditetapkan. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan proses dan hasil belajar siswa dengan menerapkan model pembelajaran k ooperatif t ipe SAVI Kelas V UPTD SDN 34 Parepare. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif da n jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Pelaksanaan tindakan penelitian ini dilakukan dalam 2 siklus diaw ali dengan kegiatan pra penelitian kemudian pada setiap siklus terdiri dari 4 tahapan yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, observ asi, dan refleksi. Untuk mengetahui tingkat persentase proses dan hasil belajar siswa, peneliti menggunakan lembar observasi dan tes evaluasi pada setiap siklusnya. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan siswa kelas V UPTD SD Negeri 34 Parepare pada t ahun ajaran 2021/2022 yang berjumlah 31 orang siswa terdiri dari 20 orang laki laki dan 11 orang perempuan. Analisis data dilakukan selama dan sesudah pengumpulan data. Teknik an alisis data yang digunakan adalah teknik analisis data kualitatif. Berdasarkan data yang diperoleh selama pelaksanaan siklus I dan siklus II bahwa diperoleh hasil penelitian pada siklus I berada pada kategori cukup, dan terjadi peningkatan pada siklus II yang berada pada kategori baik serta mencapai indikator yang telah ditetapkan. Simpulan penelitian ini adalah dengan menerapkan model Kooperatif Tipe SAVI dapat meningkatkan proses belajar dan hasil belajar siswa pada materi zat tunggal dan campuran kelas V UPTD SDN 34 Parepare.