PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA (STUDI SISWA KELAS V SD INPRES 5/81 TIBOJONG KECAMATAN TANETE RIATTANG TIMUR KABUPATEN BONE)

Adnan, K Adnan, K(1*), Awaluddin Muin(2), Riska Wulan Dari(3),

(1) UNM
(2) UNMi
(3) UNM
(*) Corresponding Author




DOI: https://doi.org/10.26858/jppsd.v3i1.48184

Abstract


Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan model pembelajaran discovery learning dalam meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas V SD Inpres 5/81 Tibojong Kecamatan Tanete Riattang Timur Kabupaten Bone. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data dengan mereduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Adapun hasil dari penelitian ini yaitu adanya peningkatan hasil belajar dalam mata pelajaran IPA dimana pada siklus I presentase ketuntasan siswa  65% dimana siswa belum mencapai indikator, maka peneliti melanjutkan ke siklus II dimana pada siklus ini siswa mendapat presentase ketuntasan 85% dan sudah mencapai indikator dengan demikian penelitian dianggap berhasil. Hal ini dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran  discovery learning  dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas V SD Inpres 5/81 Tibojong Kecamatan Tanete Riattang Timur Kabupaten Bone.

 


Keywords


Model Pembelajaran, Discovery Learning, Hasil Belajar

Full Text:

PDF Untitled PDF

References


Arikunto, Suharsimi. 2015, Penelitian Tindakan Kelas, Jakarta: Bumi Aksara

Dewi Indah. (2019). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Discovery Pada Mata Pelajaran Ipa Sdn 66 Kota Bengkulu. In Skripsi Insitut Agama Islam IAIN Bengkulu (Vol. 8, Issue 5)

Ihsana 2017.Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Jurnal Pengabdian kepada MasyarakatJurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 1(2), 51-63.

Kartika Sari, R., Elva, N., & Sumiati, C. (2021). Penerapan Model Discovery Learning untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar SDN 10 Koto Tinggi. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(2), 3600–3605

Panjaitan, S. 2017. Meningkatkan hasil belajar IPA melalui media gambar pada siswa kelas IIA SDN 78 Pekanbaru. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar,Vol 6(1), 252-266.

Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2017 tentang

Perubahan atas Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru

dan Nomor 57 Tahun 2021 tentang Standar Nasional Pendidikan.

Prastowo, E. D. (2018). Implementation Of Discovery Learning Model In Sciences learning Atmin 1 Bantul And SD IT Baik Bantul. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 4 (1), 19-33 (hanifah)

Sarwanto. 2014. Karakteristik Pembelajaran IPA. Jakarta: Kencana Media.

Sugiono. 2016. Metode Penelitian Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatuf, Kualitatif, dan R&D, Bandung: Alfabeta

Winaputra. 2014. Pembelajaran IPA di SD. Jakarta: Depdiknas


Article Metrics

Abstract view : 136 times | PDF view : 16 times Untitled view : 0 times PDF view : 8 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.


Program Studi PGSD Kampus VI UNM Bone

Fakutas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar

Office:

Jalan Jenderal Sudirman Nomor 59 Watampone Kabupaten Bone Prop. Sulawesi Selatan, Indonesia Email: [email protected] HP: 085299249197



has been Indexed and Abstracted by:


 

                             Dedicated to:

 

This is a website that publishes an open-access article distributed under Licensed Creative Commons License Creative Commons License the terms of the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
 
Web Analytics Made Easy - Statcounter View My Stats