Hubungan Kebiasaan Belajar dengan Prestasi Belajar Siswa di Kelas V SD Inpres 17 Bajoe

Ayu Fiah Ramli(1*), Muhammad Idris Jafar(2), Sudirman Sudirman(3),

(1) UNM
(2) UNM
(3) UNM
(*) Corresponding Author




DOI: https://doi.org/10.26858/pjppsd.v1i2.24013

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahuI hubungan kebiasaan belajar dengan prestasi belajar siswa kelas V SD Inpres 17 Bajoe Kecamatan Tanete Riattang Timur Kabupaten Bone. Pendekatan penelitian adalah pendekatan kuantitatif. Jenis penelitian adalah penelitian korelasi. Data penelitian diperoleh melalui angket dan dokumentasi. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD Inpres 17 Bajoe Kecamatan Tanete Riattang Timur Kabupaten Bone tahun pelajaran 2020/2021 berjumlah 49 siswa. Sampel dalam penelitian berjumlah 49 siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah inferensial. Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan kebiasaan belajar siswa dengan prestasi belajar siswa di kelas V SD Inpres 17 Bajoe Kecamatan Tanete Riattang Timur Kabupaten Bone, termasuk dalam kategori kuat serta terdapat hubungan yang signifikan berdasarkan dari hasil thitung lebih besar dari pada ttabel, sehingga hipotesis alternatif (H1) diterima sedangkan hipotesis (Ho) ditolak.


Full Text:

PDF

Article Metrics

Abstract view : 145 times | PDF view : 16 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.





Program Studi PGSD Kampus VI UNM Bone

Fakutas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar

Office:

Jalan Jenderal Sudirman Nomor 59 Watampone Kabupaten Bone Prop. Sulawesi Selatan, Indonesia Email: [email protected] HP: 085299249197



has been Indexed and Abstracted by:


 

                             Dedicated to:

 

This is a website that publishes an open-access article distributed under Licensed Creative Commons License Creative Commons License the terms of the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
 
Web Analytics Made Easy - Statcounter View My Stats