PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI KELAS XI IPS 2 SMA NEGERI 5 MAKASSAR

Abstract

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar peserta didik pada standar kompetensi pertumbuhan ekonomi melalui penggunaan Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT). Penelitian ini bersifat deskriptif kuantitatif dan kualitatif dengan menguraikan hasil belajar peserta didik kelas XI IPS 2 SMA Negeri 5 Makassar. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas XI IPS 2 SMA Negeri 5 Makassar yang berjumlah 36 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, dokumentasi dan tes hasil belajar setiap akhir siklus. Hasil analisis dan pembahasan mengenai hasil belajar peserta didik kelas XI IPS 2 SMA Negeri 5 Makassar dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan dari siklus I ke siklus II yaitu dari 36 peserta didik 15 orang tidak tuntas atau 41,66  persen dan 21 orang tuntas atau 58,34  persen untuk siklus I, kemudian untuk siklus II dari 36  peserta didik terdapat 6 orang yang tidak tuntas atau 16,66 persen dan 30 orang tuntas atau 83,34 persen. Dengan demikian hasil persentase ketuntasan hasil belajar mengalami peningkatan melebihi 80 persen.

Kata Kunci : Pembelajaran Kooperatif tipe NHT dan Hasil Belajar Ekonomi